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小學三年級下冊數學教學總結 小學三年級數學教學總結5篇( 五 )

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小學三年級數學教學總結5
很快一個學期的工作已經結束,下面本人對該學期的工作做出總結如下：
一、基本工作
在這一個學期里,我一如既往,在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,時時刻刻以一個人民教師的標準來嚴格約束自己,鞭策自己;做到聽從領導,服從分配,出滿勤,干滿點,圓滿完成各項工作任務;力爭在思想上、工作上、在同事、學生的心目中樹立起一個老教師應具備的形象 。
本學期我主要擔任三年級(2)班數學學科的教學工作 。工作中能做到認真負責 ， 深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受能力、探索能力、學習成績等做了深入了解,根據學生的實際情況做了以下工作:
1、從學生的聽課抓起 。通過觀察三(2)班學生大部分比較聰明,但他們的學習習慣相當差,自由散漫,惟我獨尊 。課堂上至少有半數學生不會聽課,自主學習意識更加單薄 。針對這種情況,針對他們的聰慧特點 。從他們自主學習抓起,教他們學會學習,怎樣探索,樹立他們學習的自信心,激勵他們做學習的小主人等措施 。從而達到教會學生學會學習的目的 。
2、從基本功抓起 。有的學生數學基本功很差,甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高,我想方設法方法訓練學生,通過訓練來提高學生的計算能力 。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小‘醫生’就是我”——學生與學生動,相互找錯等活動強化學生基本功的提高 。
3、緊抓學生作業不放,想盡辦法杜絕不按時交作業的現象 。為解決這個問題,我在做有關學生思想教育工作的同時積極與其家長聯系,進行交流、溝通;對學生采取當堂作業當堂交,家庭作業次日早上到校必須交的辦法 。學生交后立即檢查,及時批閱 。如有拖欠作業的,一經發現,必須馬上解決 。前一天家庭作業或當天上午數學課上的作業未完成,中午解決;下午數學課上的作業未完成,放學后解決 。這樣在一定程度上解決拖欠作業的問題,現在基本杜絕拖欠作業的現象 。
4、培優輔差 。這學期我本著培優輔差的工作思路,采取讓優等生“優上加優”、讓差生“有若變優”的措施,成立了“智慧星”“我也行”兩個數學興趣小組 。前者是本班的數學優等生組合,對這部分同學注重拓展知識、開闊視野后者是本班的后進生組合,對他們采取樹信心、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練,以提高班級整體素質 。
5、積極與學生家長溝通 。與學生家長多溝通,可更有效地發揮教育作用 。我把學生的家長電話號碼作以記錄,隨時向家長匯報其孩子在校的學習情況 。這里的“匯報”不單單是給學生“告狀”,而多半是抓住學生的點滴進步與其家長交流溝通,使其家長增強配合教師積極教育孩子的信心,以實現我們的工作目標 。
二、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練 ， 課堂上做到精講精練 ， 注重對學生能力的培養 。
2、對差生多些關心 ， 多點愛心 ， 再多一些耐心 ， 使他們在數學這一科上有更大的進步 。
3、利用各種教學方法 ， 提高學生注意力 。
作為數學教師 ， 只有不斷地更新自己的知識 ， 不斷地提高自身的素質 ， 不斷地自我加壓 ， 才能將知識輕松地、完整地講授給學生 ， 才能讓學生始終掌握知識的前端 ， 跟上不斷發展的時代步伐 。積極認真地參加本學科的繼續教育培訓 ， 積極學習各種理論知識 ， 以提高自己的教學業務水平 ， 并獲得相應的證書 ， 認真、主動地向其它有經驗的老師學習 ， 以便在工作中能堅持以理論作為指導 ， 更好地進行教育教學 。當然在教學中肯定存在很多不足之處 ， 在今后的教學中本人一定將更加努力 ， 查漏補缺 ， 積極學習新的理論和探討教學教研 。爭取有更大的進步 ， 為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗 。以上是本人在本學期教學工作中的總結 。社會在發展 ， 時代在前進 ， 學生的特點和問題也在發生著不斷的變化 。教育教學工作 ， 是一項常做常新、永無止境的工作 。作為教育工作者 ， 必須以高度的敏感性和自覺性 ， 及時發現、研究和解決學生教學和管理工作中的新情況、新問題 ， 掌握其特點 ， 發現其規律 ， 盡職盡責地做好工作 ， 我要踏實工作 ， 服務于教 ， 努力為學校的發展貢獻自己的一份

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