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2022年小學一年級語文教學工作總結 2022小學一年級語文工作總結( 三 )

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三、規范管理，全面提高教學質量 。
圍繞學校教學工作的執行細則，本學期我組和時做好了檢查、督促、考核工作 。本學期學校對我組每一位老師進行了比較全面的檢查，通過隨堂聽課的方式，促使我組語文教學改革的深入開展，“立足課堂、抓好常規，努力創新”這是我組對每位教師提出要求 。在加強了教學質量的管理的同時，我們每位語文教師重視了對學生良好學習習慣的培養 。因為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用 。因此必需把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中 。
四.勇于創新嘗試，走進“親子閱讀”
國家教育部公布的《面向21世紀教育振興行動計劃》要求學生從小學到初中期間要達到20__萬字的閱讀量，即平均每學期的閱讀量要達到100多萬字，每周閱讀量要有5萬多字，平均每天7000字以上 。為此，我校率先提出“創立書香學校”的辦學目標，我組嘗試通過親子共讀和師生共讀兩個層面來完成兒童閱讀的啟蒙和普和，我組在全年級開展了“親子閱讀”的實踐，并取得了階段性的效果 。為了將這項活動做好，教師首先向家長提出建議，給家長講解小朋友課外閱讀的重要性，讓家長明白閱讀記錄是為了讓喜歡讀書的學生的課外閱讀更有計劃到進行，讓不喜歡閱讀的學生喜歡上閱讀，同時記錄整理閱讀之后的生長足跡，家長發現優點和時鼓勵，看到缺乏和時糾正 。老師可以通過閱讀記錄了解學生的閱讀狀況，適時給予合理的閱讀建議，更可以通過閱讀記錄的撰寫，訓練小朋友的鍥而不舍品質，養成習慣 。既不能讓閱讀記錄成為負擔，又不能讓學生覺得是無關緊要的瑣事 。為了提高家長和學生參與的積極性，組內教師出謀劃策，定期對小朋友的“親子閱讀”進行檢查，評出每期的閱讀明星 。
巴金老人曾這樣說：“在我還是一個小朋友的時候，我就從文學作品中汲取大量的養料 。文學作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界 。藝術的魅力使我精神振奮，作者們的愛憎使我受到感染 。一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴的讀著平凡的讀物，日常的生活，純潔的感情，高尚的情操，激發了我的愛和我的同情 。不知不覺中我逐漸改變自身對人對事的看法 。優秀的作品給我生活的勇氣，使我看到了理想的光輝 。我更加熱愛生活，熱愛光明 ?！睆倪@段文字可以看出，提高自身的文化素養，必需去讀書 。因此，應該讓讀書成為一種習慣，一種生命的狀態 。培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有智慧，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓同學們在與好書對話中感知學習的快樂，體驗生長的樂趣，不時提升自我閱讀品味，為精神打下文化底蘊，為人生奠定幸?；?。
教育小朋友，需要智慧 。讓我們多一份細心和耐心，用智慧點燃小朋友生長的希望!我們將義無返顧，勇往直前地將“親子閱讀”進行到底 。
一份耕耘，一份收獲 。教學工作苦樂相伴 。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好.
2022小學一年級語文工作總結4
光陰似箭，現在算起我擔任一(2)班的語文教學工作已經一個學期了 。作為一名青年教師，我對于自己所從事的事業總是兢兢業業，在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責 。現總結自己的教學工作如下:
一、自身素質的提高
1、積極學習教育教學理論
積極參加學校組織的切實有效的學習討論活動，把新課標的理念滲透到教學中教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力 。
2、虛心請教
在平時的工作中，利用各種機會不斷向同組老師學習 。開學一段時間，堅持聽各位老師的課，以便盡快掌握一年級新的教育教學方法，把握好課堂教學的重難點 。對課堂教學、平時作業布置等都和組內老師討論，還主動聽其他年級的課，向有經驗的老師請教教學方法，努力提高自己的教學水平 。
3、充分利用各種資源，上好每一節課 。
充分利用各種資源，為自己上課做好準備 。同時我經常上網尋找有關的教學資源，如課件、教案、教學圖片與學生共享，從而不斷為自己的教學水平“充電” 。

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