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初中數學教學總結報告( 四 )

生活百科本學期


初中數學教學總結報告4
本學期我擔任初一__班和__班的班數學教學 ， 工作中從各方面嚴格要求自己 ， 認真鉆研新課標理念 ， 改進教法 ， 認真對待工作中的每一個細節 ， 結合本班學生的實際情況 ， 勤勤懇懇 ， 兢兢業業 ， 使教學工作有計劃 ， 有組織 ， 有步驟地開展 。為更好地干好今后的工作 ， 現將本學期本人的的教學工作總結如下：
一、回顧本學期教學工作
1、做好課前準備工作 。認真鉆研教材 ， 研究教材的重點、難點、關鍵 ， 吃透教材外 ， 深入了解學生 ， 根據的學生學習能力和接受能力擬定了課堂上方案、輔導 ， 使課堂教學中的輔導有針對性 ， 提高了實效 。
2、提高上課技能 ， 使講解清晰化 ， 準確化 ， 條理化 ， 生動化 ， 做到條理清晰 ， 層次分明 ， 言簡意賅 ， 深入淺出 。
3、在課堂上特別注意調動學生的積極性 ， 加強師生交流 ， 充分體現學生的主體作用 ， 注意精講精練 ， 在課堂上老師盡量講得少 ， 學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力 ， 讓各個層次的學生都得到提高 。
4、我狠抓學風 ， 在班級里提倡一種認真、求實的學風 ， 嚴厲批評抄襲作業的行為 。
5、開展了學習競賽活動 ， 鼓勵學生形成你追我趕的學習風氣 。
6、認真批改作業 ， 布置作業做到精讀精練 。有針對性 ， 有層次性 。同時對學生的作業批改及時、認真 ， 分析他們在作業過程出現的問題作出及時反饋 ， 針對作業中的問題對他們進行及時的輔導 。
7、做好課后輔導工作 ， 注意分層教學 。同時加大了后進生的輔導力度 。對后進生的輔導 ， 并不限于學習知識性的輔導 ， 更重要的是學生學習態度轉化 ， 多鼓勵他們給他們信 。
二、教學效果
我所教的兩個班中大部分部分同學學習情況不太好 ， 基礎差 ， 上課的時候不認真 ， 專心聽講 ， 課后也不能認真完成作業 。甚至找別人的來抄 ， 這樣就嚴重影響了成績 。通過一學期學困生明顯減少 ， 學習風氣逐漸好轉 ， 出現部分成績突出學生 ， 如晨偉 ， 高鑫 ， 李歡 ， 郭蓉 ， 王玉晨邊佳妮 ， 楊雨瑩 ， 王小飛 ， 等成績突出學生 。
三、工作中的不足與困惑
經過一個學期的努力 ， 一部分同學成績有所提高 。但"金無足赤 ， 人無完人" ， 在教學工作中難免有缺陷 。
1、教法不靈活 ， 不能吸引學生學習 ， 對學生的引導、啟發不足 。
2、新課標下新的教學思想學習不深入 。對學生的自主學習,合作學習缺乏理論指導 。
3、差生轉化中由于對學生的了解不夠 ， 對學生的學習態度、思維能力不太清楚 。
4、上課和復習時該講的都講了 ， 學生掌握的情況怎樣 ， 教師心中無數 。導致了教學中的盲目性 。學生的知識結構還不是很完整 。
5、小學的知識系統還存在很多真空的部分 。
6、存在學生厭學,導至教學工作很難開展 ， 學生的學習成績很難提高 。這些都有待以后改進和加強 。
四、改進措施：
1、多與學生溝通 ， 由于學生基礎參差不齊 ， 難免會有學生聽不懂 ， 多些主動和學生進行溝通 ， 了解學生掌握知識的情況非常重要 ， 這樣有利于針對性的對學生進行教育 ， 無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況 ， 只有溝通、了解 ， 才能更好地解決各個班級的不同問題 。另外 ， 有些學生基礎較好 ， 加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習 。
2、注重組織教學 ， 嚴格要求學生 。大部分學生的學習基礎較差 ， 所謂“冰凍三尺 ， 非一日之寒” 。這些學生已經形成了厭學的習慣 ， 頂多是完成老師布置的作業就算了 ， 有些甚至是抄襲的 ， 對于容易掌握的內容他們也不敢沾染 ， 所以必須嚴格要求他們 。由于學生缺乏學習自覺性 ， 所以上課時間是他們學習的主要時間 ， 教師應善于組織、調動學生進行學習 ， 更充分地利用好上課時間 。

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