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小學教師個人教學工作計劃2022 優秀小學教師個人教學工作計劃( 二 )

生活百科教材



二、學生情況分析
優勢：
1、有一定的音樂基礎知識和音樂鑒賞能力
2、接受能力較強，敢于嘗試接受新事物
3、有主動學習動向和能力，有了細膩的思想感情
劣勢：
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難 。
2、個別學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力 。
3、學生對音樂的學習意識淡薄，不喜歡學樂理，觀念不正確 。要根據其特點設計教學方案 。
三、教材分析
我們采用的是山東教育出版社，經全國中小學教材審定委員會20__初審通過的義務教育課程標準實驗教科書 。本套教科書有以下特點：
1、體現素質教育觀念，明確小學教育目標，落實《標準》的各項要求，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維 。
2、體現基礎教育觀念，打破過分強調專業性的學科體系，面向學生的實際需要 。
3、體現以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知和身心發展規律 。《教科書》采用單元的形式，個單元都有明確的主題，單元內容也貼近學生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分 。“唱歌”、“感受與鑒賞”、“表現”、“創造”“音樂與相關文化”等經精心設計，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學效果 。
四、教學任務
1、唱歌能夠準確有感情的演唱歌曲
2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力
3、合唱學習多聲部歌曲，做到音準、和協、動聽 。
4、樂理熟練掌握基本的樂理知識
五、教學措施
1、不斷提高個人的教學水平及能力，積極學習先進的教學方法、教學理念(如奧爾夫教學法)
2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節奏美”嚴格要求自己
3、努力創設豐富多彩的教學情景，吸引、激發學生的音樂興趣，培養學生的音樂創新能力
4、將奧爾夫教學法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學內容與理念融入到教學中
5、充分利用多媒體等先進教學手段為學生準備豐富精彩的音樂課音樂是人的本能，音樂在生命中 。在音樂教學中我會從培養學生興趣出發，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂 。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗 。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體 。讓學生在快樂中學習音樂、體驗音樂、創造音樂 。
優秀小學教師個人教學工作計劃范本3
一、指導思想
根據縣教育局對我校重點工作的要求，結合本校和本人實際，20__年上學期，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉”為契機，開展“科學解讀教材、準確把握教學目標、認真探究教材教法”為主題，以探討新課程教學模式為重點的小學數學研修活動 。以求實、創新、發展為研修理念，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養，為服務于小學數學教研教學工作而努力奮斗 。
二、教研目標
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率 。
2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學 。
三、具體計劃
㈠學習理論，更新觀念 。利用每周的業務學習時間進行教育理論學習、交流，不斷提高師德修養和業務水平 。每周利用周三教研時間參與集體教研，其余時間可以隨時教研 。
㈡進行有實效性的備課 。
在新的教育理念的指導下認真閱讀課標、教材，弄清所備內容在教材體系中的地位，準確把握所備內容的重點和難點，提出教學目標;備教法和學法;備教具和多媒體教學;教學活動的設計要科學合理;備可能生成的問題(結合以往教學經驗)，并結合自己的教學風格以及本班學生的實際情況進行調整 。
㈢主要教學措施 。
1、切實加強基礎知識和基本技能的教學 。
①數學基礎知識的理解 。
②處理好基本訓練與創造性思維發展及后繼學習的關系 。
2、重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣 。
【小學教師個人教學工作計劃2022 優秀小學教師個人教學工作計劃】①教師應充分利用課本提供的情境，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間 。培養學生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學態度 。

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