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幼兒園急救小常識教案 急救安全小常識教案( 七 )

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又如，在表達受傷后的情緒、標示易流血部位等環節中，教師引導幼兒回憶各自的經歷并進行歸納梳理，加深了幼兒對易流血部位的認識和對流血感受的印象 。（2）促進互動交流 本活動強調幼兒之間、幼兒與教師之間的互動交流，以利于舒緩和釋放幼兒緊張、焦慮的情緒 。
在對話中，幼兒不僅能呈現一個最真實的自我，還能從同伴身上得到啟發，有所收獲 。如，幼兒在傾聽同伴遇到的困難或危險故事時，較容易發現問題、吸取教訓，產生探究自我保護方法的愿望 。
這是一個潛移默化的互動學習過程 。（3）利用游戲情境 和小班幼兒相比，中班幼兒更能在情境中扮演角色、假想角色，在游戲中自由“進出”，從主體和客體兩個角度去認識問題 。
為此，教師創設了相關的游戲情境，讓幼兒在情境中主動操作，大膽表達，強化所獲得的經驗 。如，在活動的最后環節，教師創設了“為娃娃包扎傷口”的游戲情境 。
通過扮演“醫生”角色，幼兒體驗了簡單“包扎”的過程；通過與“娃娃”面對面的模擬交流，幼兒既回憶起了自己“受 。
活動目標： 1.初步了解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康 。
2.能參考生產日期及安全標志選購安全健康的食品 。3.在生活中增強食品安全意識，提高自我保護能力 。
活動準備： 1.活動課件 。2.食品若干、牛奶若干 。
活動過程： 一、了解三無食品 。1.(PPT第一頁)你們看，這是誰？懶羊羊為什么在哭呢？（幼兒猜測原因）2.教師：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢？（送醫院）教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康 。
3.教師：懶羊羊也來到了醫院，我們聽聽醫生是怎么說的？（播放醫生的話，）4.教師：懶羊羊為什么身體會不舒服的呢？（幼兒根據錄音回答）5.教師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們知道什么是三無食品嗎？ 6.教師：我們聽醫生介紹一下，三無食品是哪三無呢？（播放錄音）教師出示相應字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義 。7.教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢？（討論）8.教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品 。
二、學習選購食品的方法及了解過期食品 。1.教師：我們在選購食品的時候應該注意些什么呢？（幼兒討論）2.教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么？（播放錄像）3.教師：叔叔在選購食品仔細觀察了什么？（PPT展示）4.教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記 。
（幼兒操作）5.教師：你們找到了嗎？你們知道這些標記都表示什么意思嗎？我們一起來聽一聽吧?。c擊牛奶圖片上的喇叭）6.教師結合牛奶介紹過期食品 。7.教師：原來選購食品還有這么多的方法呢！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎？（播放兒歌錄音）我們一起來說一說吧！ 三、嘗試選購安全的食品 。
1.我們小朋友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢！你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊??？ 2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候應該準備些什么呢？（禮物）教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝 。3.教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候一定要注意觀察安全標記和生產日期哦！選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說 。
4.教師：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢？（個別幼兒介紹）5.互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時糾錯 。6.給懶羊羊送禮物，分享禮物 。
（PPT懶羊羊家）活動延伸： 1.家園共育：和家人一起去超市選購食品、繼續了解有關食品的安全的小知識 。2.知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品 。
一、交通安全1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則 。
走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行 。2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車 。
3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路 。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效 。

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