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2021年教育工作總結 2021優秀班主任教育工作總結( 四 )

生活百科本學期


3、各種活動，深入了解學生 。
這學期舉行的學生參與的活動很多，但的活動，主要是運動會、期中考試、家長會、各類比賽等 。這些活動學生的參與面廣，容易讓學生的許多行為在比較輕松自由的狀態下或真實的情境下表現出來，所以能夠讓班主任更為全面地了解學生 。比如在家長會上，學生雖然不在場，但家長言說的學生的情況都是比較真實的 。我們班__和__同學的家長告訴我這兩位同學在家里的一種不好的情況就是經常上網，針對這種情況，我很好地進行了思想轉變工作，兩位同學逐漸結束了網游，投入到了正常的學習生活當中 。這種教育的針對性，就是通過家長對學生的真實了解 。
總之，只有比較全面細致地了解學生，才能搞好班級管理工作 。因為這是搞好班級管理工作的前提和基礎 。
二、真心培養學生，做學生的幫助人 。
學生始終是學校教育教學的中心 。培養人是學校教育的主要任務 。我覺得應從以下三個角度抓好學生的培養 。
1、第一做人 。
做人教育始終要擺在教育教學的第一位 。從與學生接觸的一剎那，我就很注重學生的文明禮儀規范的教育，特別強調要尊重任何人、禮貌任何人、文明任何人的做人教育，人格養成教育 。
2、第二做事 。
雖然學生的主要任務是搞好學習，但我認為也應該抓住有利時機培養學生待人接物、為人處事、與人交往的能力與素養，或許這些東西會讓學生在今后更加大有裨益 。對于一班同學，我主要從日常的小事抓起，培養他們的做事能力，比如掃地、擦白板、洗窗簾、澆花等小事都是培養大部分同學 。而對于一些具有班級管理才能的同學，則讓他們通過擔任某種班干部來培養其做事的能力 。比如我們班__同學自己好運動，并有當文體委員的能力，同學們選他做文體委員，經過調教，他很好勝任了體育委員工作 。他自己也對同學、班級事務更加關心，于是很快成為班級發展的模范帶頭人 。
3、第三做學問 。
做學問是學生的中心環節 。每個同學必須時時刻刻抓好的事，這是教師培養學生的中心任務 。為了把學生培養成人才，我主要做了以下四個工作：
(1)第一、根據中考成績與分班成績，分析班級的學習情況，讓每個同學制定適合自己的學習目標，并為之努力，樹立考學有用的思想 。
(2)第二、讓學習優秀、學習經驗豐富的同學，做報告，引領其他同學改變學習方法，積極投入新的學習 。
(3)第三、召開待進生工作會議，給他們分析學習現狀，尋找原因，多加鼓勵，讓他們對學習充滿信心，自信健康地學習 。
(4)第四、對問題學生制定定期談話制，一方面，及時掌控其思想動態，另一方面，并由此結合多方力量，進行綜合教育，使其朝著搞好學習的方向前進 。
通過這四個工作，讓人人以學習為重，并積極投入到學習中，形成你追我趕、積極向上的學習氛圍 。
總之，要真心培養一個學生，就必須做一個會幫助學生，會服務學生的人 。
三、嚴寬塑造學生，做學生的約束人 。
在了解學生的基本性格和心理狀況后和基本學習狀況后，最重要的管理任務，就是通過一定的管理，讓學生的思想行為習慣朝著健康良性的方向發展，從而促使學生朝著努力學習的方向邁進 。而學生是成長中的人，不是完人，也不是自覺性、自制力很強的人，因此光靠語言的說教顯然是不夠的，因為同樣的話說多了效果不一定好，反而會產生聽覺心覺的疲勞癥 。因此，必須采取強有力的管理措施，才能產生積極的效果 。為此，我主要采取了兩個措施 。
其一、發現和培養堅強有力的班干部隊伍，讓班干部幫助班主任實施班級管理 。從一接到學校安排我擔任班主任工作的那一刻起，我就開始了發現和培養班干部的班主任工作 。具體來說，就是通過軍訓和開學前幾周的細心觀察和多方打聽和了解，先確定了臨時班委，作為過渡時期的班委，是為正式班委的形成做鋪墊 。等同學們相互了解一段時間后，經過全班同學民主選舉產生了正式的班干部隊伍，然后明確各班委職責，讓其承擔班級的響應管理工作，從減輕班主任工作的繁重性，增強工作實效性 。
其二、確立班級公約，讓班級管理，讓班干部工作有章可循，讓學生發展行為有標準，以制度約束人實施班主任對班級的管理 。班級公約不是我說了算，而是依據班級情況、學校對于學生的規章制度，在全班同學的民主商討下，由班主任、班委成員及全體同學共同商討確定 。

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