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孩子被打不敢還手應該怎么引導

行為生活百科

在小學里，有這樣一群孩子，或性格溫和柔弱，或身材矮小纖瘦，這些孩子，有個共同的特點：從不惹事 。
但他們也往往也有一個讓家長們焦慮的共同點：從不敢和人起爭執，吃虧了就忍著 。
有個小女孩的媽媽愁眉苦臉地說，女兒從小瘦弱膽小 。上小學后，班里的孩子比較皮，經常戲弄她，不是喝水時候撞她一下讓她嗆著；就是突然在她耳邊大吼，把她嚇著；再或者就是，因為她不小心碰著同桌，被狠狠地打回來 。
媽媽知道后心疼不已，所以，不得不經常找老師給女兒主持公道，或是換同桌 。
開始的時候，老師還出面解決，但后來，老師說“孩子們都比較活躍，在一起難免有些磕碰或者鬧著玩，如果孩子真的不喜歡，或許讓她直接拒絕和反抗對她更好 。”
媽媽聽完心里很不是滋味，可老師說的也不無道理，到底該如何解決呢？
在生活中，有兩種孩子，很容易被“欺負”
1、自我認同感低的孩子，更容易被欺負
在學校里，有一類孩子，他們看著乖巧，但實際非常讓人心疼，他們對同學們所謂的“鬧著玩”忍了又忍，直到這些鬧已經完全突破了“玩”的界限，成為了“校園欺凌” 。

從這些孩子的眼里，總能看到一種憂恐的眼神，做事小心謹慎，對人不敢吭聲 。為了讓自己不再深陷困擾，他們往往選擇逃避 。
可欺凌卻是個怪圈，你越是逃避，就越容易被它圈住，成為被欺負的對象 。
2、行為格格不入的孩子，更容易被欺負
還有一類孩子，看上去就和其他孩子不一樣 。這些不一樣，不同于第一種孩子的自卑與低能量，他們或者行事不懂規則、或者出手沒有輕重、再或看起來不太合群 。
這種時候，有孩子會對他產生濃厚的興趣，并為了讓他和大家一樣，采取各種形式的“靠近”，而當普通的刺激不能引起他注意的時候，那些過激的行為，就隨之產生了 。
1、自我認同感低的孩子
“為什么不欺負別人，總是欺負你呢？”有一個家長恨鐵不成鋼地問又被欺負哭的孩子 。
是呀，為什么呢？如果，孩子深陷這個怪圈，不妨對照下有無以下的情況：

孩子的力量，來自于自我的認同感和價值感 。如果生活中，做事得到的不是認可而是否定，遇到難題得到的不是支持而是指責或質疑，那么孩子的內在力量會越來越低 。
自我力量低的孩子，從眼神、外在表現，都是可以一眼看出來的 。這時候，就會成為那些習慣于欺負弱者的孩子瞄準的對象 。
記得以前，回答過一個同類型的問題 。孩子的水杯被其他孩子放進去了彩色的碎紙，而她在不知情的情況下，把水都喝了 。
這時候，就不是孩子自己能處理的了，而是要靠父母的全力支持 。
所以，對于自我能量低的孩子 。他總被欺負的原因，就在于，當自己因為“弱”被欺負了一次時 。最親近的人進一步對他的能量進行了打壓，以至于他被壓在五行山下，不得翻身 。
2、行為格格不入的孩子
這些孩子，不管內心是不是真的想融入大家，在行為上都會表現的“特立獨行” 。
孩子們都是充滿好奇心，也是充滿征服欲的 。
所以，有一部分行動力強的孩子，就會過來招安這些與眾不同的孩子 。
而這些孩子呢，不是不想融入，而是本來的行為、習慣甚至是認知，都和大家不太一樣 。所以，雙方很難契合 。
但這一類孩子，未必都是真正被欺負到的一方 。有時候，結果很可能是大家輪流坐莊 。

【孩子被打不敢還手應該怎么引導】 1、最核心的一點：有港灣的孩子，才有力量 。
“無論遇到什么，有爸爸在，我就是你永遠的港灣 ?！?br /> 曾經有一位爸爸，在女兒受欺負時，這樣說到 。為了讓孩子相信和被鼓舞，爸爸還手寫了一封承諾書，愿意永遠當女兒的堅強后盾 。
后來，這個女孩仍然還會有受欺負的時候，但每次難受，都會告訴爸爸，爸爸也會給他講如何讓自己強大，比如男孩子欺負你很多是為了看你哭，他們喜歡這樣做，那我們就不要順他們的意 。
慢慢的，女孩找到了自己的力量，敢于對不好的行為說不 。而那些愛欺負她的孩子，也覺得沒意思而轉移戰線了 。
2、進行一些身體素質的訓練
有人曾經做過一個統計，校園霸凌最高發的，是那些身材弱小、內心自卑的孩子 。
家長的守護，可以解決內在的問題 。而外在的問題，則需要通過強身健體來解決 。

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