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期末教學總結與反思 物理期末教學總結反思( 四 )

本學期生活百科


一份耕耘，一份收獲 。教學工作苦樂相伴 。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好 。
物理期末教學總結反思4
在一學期里，本人在學校的工作安排下，擔任了初二物理教學工作 。一學期以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作 。現具體總結如下：
一、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的物理教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展 。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責 。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育物理教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法 。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題 。積極進行教學改革 。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平 。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維 。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術 。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律 。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力 。所以，在中學物理教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性 。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮 。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用 。
二、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作 。
抓好第二課堂，實施素質教學 。根據本校學生的基礎，發掘有物理興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為物理興趣小組初級班和創作班 。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學 。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，物理水平有了很大的提高 。在學校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校學生的物理有著較高的評價 。并在精神上支持我們的做法 。并在一定程度上提高了我校的學習氛圍 。
在這一學期的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的物理水平，取得一定的成績 。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力 。寄望于下一學年度為提高我校學生的物理水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力!
物理期末教學總結反思5
一、教學目標達標情況
1、課堂教育教學質量有所提高 。
本學期我以活化、優化、個性化為導向，聯系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養，密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值 。
2、積極參與理化生，特別是物理教學研究工作，成績顯著 。
本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優秀課件，備優秀案例，并資源共享 。本期參與聽課15節次，參與討論了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著 。
3、培優輔差工作成績明顯 。
針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養成，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養優秀生的探索精神，取得良好效果，有數十位同學通過輔導物理科成績一直名列前茅 。
4、組建物理實驗興趣小組四個，積極開展各類課外實驗，效果明顯 。
開學不久，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組，目的是為熱愛科學研究的同學提供一個交流和鍛煉的平臺 。并按計劃開展了數十次物理實驗活動，這大大調動了學生對物理學科的求索興趣，開拓了學生的物理視野，增加了學生的課外知識 。并時而聯系實際開展實驗教學活動，讓學生們更好地掌握物理的研究方法 。

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