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師說讀后感600字 《師說》讀后感( 二 )

生活百科老師



《師說》讀后感4
所謂老師，那他某方面學問肯定比學生高，才稱得上老師 。人肯定會有不懂的問題要問，而如果不向老師學習，那豈不是始終不能解答這些問題了?老師不一定要比學生年紀大，難道年紀小的人就不能懂大道理呢?就像文中寫的，“道之所存，師之所存也” 。只要是有道理的地方，就一定有老師存在 。
孔夫子被稱為圣人，但他還是不恥下問，他曾以郯子、萇弘等人為師，他的學問絕對不比他們差，只是想學到其他他不會的知識罷了 。他說：“三人行，必有我師焉 ?！泵耖g俗語說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮 。”的確是這樣，不管是誰，都會有不懂的地方，例如，小學生做的數學智力題，有些連博士生都做不出來，就算你是大學中文系畢業的，也不會熟悉到字典里的每個字 。人們的學問遠遠不如圣人，可他們也不肯向老師學習 。這樣的話，人又會有什么進步呢?
老師無處不在，卻往往被忽略，甚至恥笑 。巫醫、樂師和那些工匠們，經?；ハ鄬W習 。而那些士大夫們，自己沒有學問，一聽到有人稱“老師”稱“弟子”等等，就許多人聚在一塊兒譏笑人家，還說：“他和他年齡差不多，道德學問也差不多啊，以地位低的人為師，就可羞恥，以官職高的人為師，就近乎諂媚!”聽起來好像老師的標準都是他們定的!老師，可以是各個方面的傳授者，卻有人以向那些人學習為恥!
《師說》讀后感5
在這個世界上，能做我們老師的人有很多，就像孔子說的：三人行，必有我師焉 。擇其善者而從之，其不善者而改之 ?！币驗樵谶@個世界中的每一個人，都有屬于自己的優點與缺點，在學習上，我們應該學會不恥下問，將別人的轉化為自己的，這樣，人才會不斷的接近完美 。
其實，我們應該遇到不懂的問題就問，但如果不是這樣的話，那么我們所存在的問題就將會隨著時間的增多而逐漸的累積起來，直到有一天它就會“嘭”的一聲，在你的心頭爆炸，所以我們要懂得問別人 。
你們看，孔子在古代有很大的名氣，被后人尊為圣人，那他的思想觀點就是十全十美了么，我們就應該對他的思想保持肯定嗎?這是不可能的，我們應該愿自己的思想，不能夠盲從，就算是孔子還曾經向以郯子、萇弘、師襄、老聃為師 。他們這一類人的'道德才能還不如孔子，這是為什么呢，因為孔子在這方面其實不如他們，所以才不恥下問 。
其實，在生活中我們就應當向他人學習，不管它來自什么人的身上 。不管什么樣的人，都總會有值得我學習的地方，我們既不能因為某個人好的方面很少，而放棄向他學習的機會，也不能因為某個人好的方面很多，而對他不完美的一面毫無疑問地奉迎接受，這是不對的 。
我們要使自己的成長更快，多向外界學習，與人學，向生活學，爭取做一個更好的自己!
《師說》讀后感6

通過閱讀文言課文《師說》，并且通過譯文的理解，我有了很多感觸，也深受啟發 。
《師說》這篇課文主要講述了一個道理，那就是人不可能什么都懂，就連圣人也有不懂不明白的地方 。因此當我們遇到問題不懂的時候，就應該不恥下問，不要覺得問別人好像是一件很羞恥的事情 ?！稁熣f》當中的一個核心句子就是“道之所存，師之所存也” 。意思就是說，但凡有道理的地方，就一定有老師的存在 。按照最新的翻譯來說，就是只有一定領域空間的地方，就有這個領域的能手 。
是的，我們生存的這個世界是多姿多彩、奧秘無窮，領域繁多的 。盡管一些人在一定領域取得了不俗成績，可是在其他領域畢竟存在生疏不懂的地方 。當面臨了其他領域的問題時候，就要懂得去請教其他領域的能手 。而那些士大夫非常保守昏庸，而且好面子，一副趾高氣昂的樣子，可是他們正因為恥于下問正一步步成為廢材庸才，他們最終難逃遭淘汰的命運 。
總的來說，《師說》絕對是一篇經典的文言課文，值得我們好好學習，領悟其中真意 。

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