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幼兒園中秋節活動策劃方案及流程 10篇精選 中秋節活動策劃方案流程設計( 三 )

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共同品嘗自帶的月餅和水果 。
說說自己所帶的食品 。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛 。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧 。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取 。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上 。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取 。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船 。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上 。
裁縫師傅漲紅了臉，說：”我只好重做了 ?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：”啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：”唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了 。”原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳 。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面 。
中秋節活動策劃方案流程設計篇6
一、活動目的：
通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會里，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點炎黃子孫傳統的東西 。此外，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在 。
二、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人;
2、根據班會內容確定班會骨干同學;
3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目;
4、學生查找有關中秋的信息 。
三、活動過程：
1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;
2.周想朗誦《水調歌頭·中秋》;
3.講述中秋的由來、食俗;
4.講述身邊有關中秋的傳說故事;
5.有關中秋的民謠表演;
6.馮文彬等全班合唱《水調歌頭·中秋》;
7.主持人宣布班會結束 。
四、活動內容：
女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會 。
【幼兒園中秋節活動策劃方案及流程 10篇精選 中秋節活動策劃方案流程設計】男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想 。
女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量 。
男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學老師——
合：“中秋節快樂!”
男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧?我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什么詩詞是有關中秋的?
女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》：
水調歌頭·中秋 蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉 。作此篇，兼懷子由 。
明月幾時有?把酒問青天 。不知天上宮闕，今夕是何年 。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒 。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣，低綺戶，照無眠 。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全 。但愿人長久，千里共蟬娟 。
中秋節活動策劃方案流程設計篇7
(一)活動時間：20____年__月__日
(二)活動地點：
(三)活動主題：弘揚中國傳統文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷 。
(四)活動好處：本次活動著重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情 。
(五)活動資料:
1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節目，最好是中國傳統舞，演員在上臺前戴上自備的面具 。舞蹈過后進入下一個環節——天下誰人不識君 。各位舞蹈演員繼續留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰 。其中一個規則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質獎勵 。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質獎勵(能夠是一個水果或是一個月餅，靈活掌握) 。注：原則上由同學們自愿參加，并自備面具(能夠是自己制作) 。此節目既能夠營造喜慶的氣氛，又能夠弘揚中國傳統文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識 。

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