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幼兒園中秋節策劃方案活動內容 2021幼兒園中秋節策劃方案( 三 )

幼兒生活百科


(孩子們非常的禮貌，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子 ?；顒雍笈c小甲班的老師交流，對孩子們的表現也評價很不錯，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達很流暢清楚 。)
片斷之四中秋節的來歷和傳說
師：昨天，老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節的知識，現在你們介紹一下，好嗎?
幼：我媽媽說中秋節是我們中國的節日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮 。
幼：書上寫農歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋 。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元，還要明亮呢 。
幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團聚 。
幼：中國人過中秋都有吃月餅的習俗，(念兒歌)：八月十五月正元，中秋月餅香又甜 。
幼：(念兒歌)八月十五月兒高，月亮婆婆生日到 。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑 。
幼：我媽媽說還有吃水果 。
(事先我發動家長和孩子一起上網查找資料，有的家長很有心地把一些相關的知識和欣賞的東西都打印出來，有的還特地教會孩子中秋節的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對中秋節有了一定的了解，所以談話時孩子們的交流很積極投入，效果好 。
孩子們自由發言后，我給他們講了有關中秋節的傳說和來歷，還運用現代科技手段，從電腦上找尋了很多有關中秋節的歌曲、賀卡、動畫等藝術方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡 。
六、活動特點：
本次主題活動在實施的過程中，主要體現了以下幾個特點：
1、立足生活，選材貼近幼兒的生活 。教師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關于中秋節的故事、童謠、民俗活動 。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進幼兒發展的價值 。
2、立足自由性，靈活選擇活動方式 。當今的課程強調綜合性、實踐性、開放性 。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現內容，可以看出孩子作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程 。
3、活動外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節的慶祝過程中，更注重挖掘節日的其他價值，注重幼兒多方面能力的激發和培養 。
2021幼兒園中秋節策劃方案3
活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》
主要涉及領域：語言活動目標：
1.在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌 。
2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌 。
活動準備：
實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等 。
活動過程：
1.傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣 。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容 。
(2)根據幼兒的問題進行討論 。
2.在圖片的提示下，學念詩歌 。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念 。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌 。
3.分角色朗誦詩歌 。
活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
主要涉及領域：藝術活動目標：
1.了解歌詞內容，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現民歌的歡快風格 。
2.在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作來表現歌曲 。
3.輕聲演唱，和大家聲音保持一致 。
活動準備：
幼兒學習過秧歌舞 。
活動過程：
1.欣賞歌曲，交流感受 。
2.理解歌曲內容，學唱歌曲 。
(1)再次欣賞歌曲 。

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