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通過做家務總結的小知識

技能生活百科

有的人認為做家務是可干可不干的 ， 還有的人認為不該干 。
【通過做家務總結的小知識】勞動是生活幸福的源泉 。當我穿著整潔漂亮的衣服 ， 吃著香甜可口的飯菜 ， 住著寬敞舒適的樓房 ， 不知我想過沒有 ， 所有這一切 ， 都是通過艱辛的勞動創造出來的 。勞動能培養我們吃苦耐勞的美好品質 ， 勞動有利于樹立我們的責任心 。有的同學掃地怕灰塵 ， 清潔廁所又怕臟 ， 義務勞動時怕苦怕累 ， 有的還偷偷溜掉了 ， 這種行為對嗎？應怎么做？我們親自參加了勞動 ， 知道了勞動的艱辛 ， 才會更加愛惜勞動成果 。勞動有利于調節我們的大腦 ， 讓大腦得到休息 。勞動有利于我們心靈手巧 ， 提高我們的創新能力 。為了適應生活的需要 ， 我們每個人都應掌握最基本的生活技能 ， 學會自己照顧自己.
身為一個家庭中的一員 ， 都有義務為家庭做家務勞動 ， 所以說：“家務勞動 ， 人人有份” 。無論是大人還是小孩 ， 大家都得“do housework”（做家務勞動） 。也許有的同學說：“我們小孩子現在的任務是學習 ， 其他的暫且擱一邊吧！”其實這是錯的 ， 我們從小就要學會全面發展 ， 無論是學習還是做家務 ， 對自己的未來都是有益的 。做家務勞動確實累 ， 可是能讓我們在勞動中實踐 ， 體驗父母的辛苦；而且能培養我們不怕臟 ， 不怕累的良好精神 。所以 ， “多做家務 ， 多多易善” 。今天 ， 我就要實踐一下——做一次家務勞動 。我要在這從中體會大人的辛苦 ， 培養良好精神！
這次 ， 我選擇的家務勞動是——拖地板 。一開始 ， 我也不想選擇拖地板的 ?？墒?nbsp;， 由于我們家的衛生間里馬桶壞了 ， 水潑了一地；沒辦法 ， 我只得拿起拖把 ， 小心翼翼地拖起地板 。我先拿來一個小桶 ， 在里面灌滿水 ， 把拖把放在里面浸濕；接著 ， 我把拖把絞干 ， 直到水不流出來為止 。然后 ， 我就兩手握住拖把 ， 細細地掃起地板 。我拖地板是按順序拖的 。我先從左往右 ， 依次拖了一次 。然后再從上到下又拖了一次 。由于拖把太沉了 ， 我的手開始麻木 ， 覺得特別酸 ， 頭發里開始夾雜著汗水 。之后 ， 我把拖把浸在手里 ， 呵 ， 還真臟 ， 灰塵都沉入水底 ， 面上浮現出淡淡的灰色 。我把拖把放在水里攪了一下 ， 再拿起來把拖把絞干 。最后 ， 我又再次按著順序拖了一下地板 ， 確定干凈后 ， 再把小桶和拖把洗干凈放回原處 。等地板干后 ， 相信還會跟以前一樣 ， 一塵不染 ， 煥然一新的！
在這一次家務勞動中 ， 我再次體會到了父母做家務勞動的辛苦、艱難 。我握緊拳頭 ， 下定決心 ， 一定要多幫父母分擔家務勞動 ， 讓父母過得輕松、快樂一些！大家也一定要記住啊 ， “家務勞動 ， 人人有份！”讓我們一起來“do housework”（做家務勞動） ， 讓我們濫以生存的地球不再做一個“垃圾桶” ， 讓我們的生活環境變得清潔一些 ， 整潔一些！
我們多做一些力所能及的家務活 ， 對我們也是有好處的： 1、懶惰笨拙的人 ， 是不受人歡迎的 。
從小參加家務勞動 ， 不但能掌握一定的勞動技能 ， 而且會養成勤勞的作用 。一旦走向社會 ， 這些技能和作風 ， 就會在集體生活中表現出來 ， 受到大家歡迎 。
2、同學們在家務勞動中 ， 經歷克服困難的過程 ， 能鍛煉意志和毅力 。3、學做家務 ， 可以學到許多書本上學不到的知識 。
家庭是個小社會 ， 家庭生活的內容涉及到各種知識 。許多同學的小發明、小創造 ， 大多是在家務勞動的實踐操作中受到啟發而產生的 。

4、緊張的學習之余 ， 做一點家務 ， 正是一種積極的休息 ， 不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能 ， 而且有利增強體質促進健康 。5、一個人家務勞動的能力強 ， 生活技能也高 ， 獨立生活能力就強 ， 從而對生活充滿自信心 ， 能獨立面對各種困難 。

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