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幼兒園教師資格證考試模擬卷 教師資格證考試《保教知識與能力》模擬卷( 二 )

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二、教育的構成要素及其關系
教育者、受教育者、教育影響是構成教育活動的基本要素 。
三、教育的屬性
(一)教育的本質屬性
教育是一種有目的地培養人的社會活動 。
(二)教育的社會屬性
1.教育具有永恒性
2.教育具有歷史性
3.教育具有相對獨立性
四、教育的起源與發展
(一)教育的起源
1.神話起源說
2.生物起源說
生物起源說代表人物有l9世紀法國的利托爾諾，美國的桑代克，英國的沛西·能 。生物起源說認為人類教育起源于動物界中各類動物的生存本能活動 。
3.心理起源說
美國心理學家孟祿是心理起源論的代表人物，認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿 。
4.勞動起源說
勞動起源說的代表人物主要是前蘇聯米丁斯基、凱洛夫等，認為教育起源于勞動，起源于勞動過程中社會生產需要和人的發展需要的辯證統一 。
(二)教育的發展歷程
1.原始社會的教育
原始社會的教育沒有階級性，教育活動在生產生活中進行 。
2.古代社會的教育
古代社會的教育包括奴隸社會教育和封建社會教育兩個時期 。
(1)奴隸社會教育
①中國
夏、商、西周：教育內容為“六藝”，即禮、樂、射、御、書、數 。
②西方古希臘教育
斯巴達教育的目的就是培養體格強壯的武士 。學習內容主要是“賽跑、跳躍、角力、擲鐵餅、投標槍”，稱之為“五項競技” 。
雅典學習內容主要為讀、寫、算、音樂、文學、政治、哲學等方面 。培養和諧發展的人是雅典教育的顯著特點 。
(2)封建社會教育
①中國
《四書》、《五經》，特別是《四書》：《大學》、《論語》、《中庸》、《孟子》被作為教學的基本教材和科舉考試的依據 。
②西方
西方封建社會，出現了兩種類型的教育：教會學校和騎士學校 。
(3)古代學校教育的特征
①古代學校教育與生產勞動相脫離，具有非生產性 。
②古代學校教育適應古代經濟與政治的發展，具有階級性;封建社會的學校還具有等級性 。
③古代學校教育適應古代思想文化的發展，表現出道統性、專 制性、刻板性和象征性 。
3.20世紀以后的教育
20世紀以后教育的新特點
第一，教育的終身化 。
第二，教育的全民化 。
第三，教育的民主化 。
第四，教育的多元化 。
第五，教育技術的現代化 。
教師資格證考試材料分析題答題技巧方法
備考教師資格證很多考生是題海戰術，很多考生在做題過程中對材料分析題都感到害怕，不知怎樣才能做到詳盡的回答 。在此，小編給各位考生總結了應對材料分析題的解題技巧，或許會對各位考生的復習有幫助 。
第一，先讀題干
讀題干是對問題有個大致的了解，迅速提取出里面的關鍵信息，明確答題范圍，避免出現驢頭不對馬嘴的回答 。有的材料分析題會在題目中明確給出提示或者是特殊的要求，以此來作為考生答題的依據和答題方向 。不過在考試中很多考生會因為忽略了題目說明而導致不必要的失分，最后追悔莫及 。
第二，問題和材料內容有機結合
隨著新課程的不斷改進，考試變得越來越靈活，越來越貼近現實生活 。一般來說看見問題不能立馬就下筆寫字，而是要多閱讀幾遍 。第一遍通讀材料，要整體把握材料內容，而不是斷章取義 。第二遍對材料進行分析，分析要深刻而不是蜻蜓點水 。閱讀材料內容時，要分清主次內容，重點把握里面的細節，透過現象看本質，自己記不住的關鍵內容，可以在紙上寫下有關信息，就能有目的有方向搜尋大腦里面儲存的有關知識 。
第三，理清思路，組織答案
大家都不應該輕視材料分析題，題量小分值高，考生應該審時度勢，要學會謀篇布局在短時間內取得高分 。除此之外，還要注意答案的先后順序 。


【幼兒園教師資格證考試模擬卷 教師資格證考試《保教知識與能力》模擬卷】

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