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網課教學與線下教學的不同點有哪些？

教師生活百科

大家好，我是燦爛陽光 。今天，只從我實際的兩種教學體驗來回答這個問題 。
【網課教學與線下教學的不同點有哪些？】主要從以下五個方面來說網課教學與線下教學的不同 。
一、教學方式不同 。網課教學是任課教師通過虛擬的媒體進行直播、錄播或視頻會議的形式進行，形式比較單一，缺乏些真實感、趣味性；線下教學是教師通過教室課堂，直面學生進行，形式多樣，靈活，可調控，是實實在在的教育教學主陣地 。網課教學是線上虛擬批閱作業、試卷；線下教學，教師批閱的是孩子們的紙質作業、試卷 。
二、課堂氛圍不同 。網課教學的課堂，學生們只能盯著電子屏幕，看著老師聽課，或看著一個或幾個（釘釘視頻會議中采用共享宮格屏幕能一次看到9名同學上課狀態）同學的上課狀態 。學生之間難以自由交流互動，同時，教師也不能把所有學生收入眼底，不能及時提醒，有些自控力差的學生們會心不在焉……課堂氛圍冷清，甚至有時會有些消極狀態 。線下教學的課堂，在老師的現場組織下就會呈現出師生端正的態度，熱情高漲的情緒，學生注意力集中，參與面廣，能互相間進行充分的交流學習，師生間處于積極狀態，會洋溢著收獲的喜悅 。
三、學習環境不同 。網課教學不受地點的限制，只要有網絡覆蓋的區域，只要有手機、電腦等電子設備，就能上課、學習 。如：大部分學生都是在家上課，但網上很多資料顯示：有的學生在病房里上課，有的在山坡上上課，有的在樓頂上上課……線下教學就需要有一定的場所——學校或培訓機構 。
四，教學要求不同 。網上教學很大程度上依靠的是學生的自覺性、主動性，展現的是家長的教育力，所以要求學生和家長的多一些，線上批改作業 。線下教學，則更多地需要老師們監督、落實學習情況，提高課堂效率，這就要求教師的多一些 。
五，教學效果不同 。網上教學效果可以說讓人歡喜，讓人憂 。學生自律、家長的教育力強的，學生所學知識落實到位，學習成績優秀；學生自控力差，家長的教育力不強的，學生所學知識未掌握或掌握不扎實，學習成績不理想，致使學生間，學習效果有很大的差距 。線下教學，老師們抓的緊，還會受學校大環境和班風的影響，學生們的學習態度不會有太大的差距，因此正常的情況下，學習效果差距也不會很大 。
綜上所說，網上教學與線下教學在教學方式、課堂氛圍、學習環境、教學要求、教學效果這五個主要方面都有不同之處 。（注：圖片來源于網絡）

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