家長會主持人結束語臺詞 家長會的主持人臺詞文集( 四 )


(六)理解傾聽孩子的心聲 ?,F在我們幾乎每個家庭都是獨生子女,孩子生活的天地比較狹小,作為父母是孩子的第一位老師,如何與子女進行有效地溝通 。這是一片藝術,很值得我們去研究,我曾在與孩子溝通中,碰到這樣一件事:我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好,我就對他說:隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說:她有什么好?我聽了此話,大為震驚,我接住孩子的話在說:是啊,你不比別人差,所以要拿出自己的本領,讓我佩服 。由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,為什么不從他自身角度出發,去挖掘他的閃光點呢?如果我們經常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡,這對孩子有多大的促進呀!從那以后,我改變了與孩子溝通的方式 。我用一首詩與孩子共勉:把一個信念種下去,就會產生信念,把一個收獲種下去,就會產生行為;把一個行為種下去,就會產生習慣;把一個習慣種下去,就會產生性格,性格決定命運,我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理:收獲幸福的人生,必須塑造自我人生!
(七)平等對待孩子,尊重孩子的思想 。在一個家庭里,孩子成了家庭種的一員,首先,父母要在情感上與孩子平等,家庭中的事情要讓孩子知道,并征求他的意見,包括家庭中需要購買的物品,甚至日常生活的東西,有時也讓孩子一起去購物,不亦樂乎!這樣雖是小事,卻體現出父母尊重孩子 。做父母的應當要從孩子喜歡的書與物中去培養孩子的理性思考:就拿這邊足球預選賽,中國隊為什么沒有出線?讓孩子充分的想,盡情的說,最后,我就抓住了球藝與人文底蘊的關系,告訴孩子踢球只是一個外在表現,球員的內在文化素養與知識底蘊是個魂 。人氣、志向、凝聚力,這都決定了球藝的高低,同時也反映了一個人的品位高低,營造了家庭寬松愉悅的氛圍,有利于孩子身心健康和發展
(八)尊重老師,尊重教育規律 。家長是我們的合作伙伴,可以協商、合作,在尊重的基礎上可以提要求,但是不能被- 。同時,我也要求各位家長尊敬老師,在學生面前樹立一個好的榜樣,在全社會形成一個尊師重教的優良風氣 。并在此基礎上尊重教育規律,人的成長是有時間過程的,教育是有規律的,一個學生如果習慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒” 。解凍也非一日之功 。我們有些家長,望子成龍心太切,孩子一次成績不好就聯想到上大學一定不行,這是不尊重教育規律的表現 。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女,多鼓勵,多表揚,以增強學生的自信心 。
家長會的主持人臺詞文集5
尊敬的各位家長:
大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會 , 說明大家對自己的孩子都十分關心 。
有的父母見到孩子入學以后 , 學習松懈 。成績一時不夠理想 , 便十分焦急 。有的時常抱怨、斥責 , 甚至對孩子進行懲罰 。這樣做是十分錯誤的 。殊不知 , 學習習慣的養成是有一個過程的 。按照蘇聯杰出的生理學家巴甫洛夫的學說 , 建立一種習慣就是建立新的"動力定型" , 這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的 。而這種過程并非一時可以完成 。何況小學生 , 當然更是如此 。"急于求成" , "恨鐵不成鋼" , 這種心情可以理解 , 但是事實上并不可能 。因而 , 必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼" , 方可奏效 。
那么 , 家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業 。要規定孩子放學后必須做完作業 , 必須檢查 。口頭作業、復習、預習作業也不容草率 。
第二、抓態度 。要求學習專心、細心 , 勇于克服學習中的困難 。書寫要工整、清潔、準確 , 不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞" 。
第三、抓技能 。如想問題、做作業時 , 要求準確面迅速 , 在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練 。
第四、抓能力 。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力 。在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力 。
孩子年紀小 , 培養的開始應帶有一定的強制性 , 即具體要求、具體督促、具體檢查 。有的家長要求一大堆 , 卻不認真檢查落實 。時間長了 , 孩子摸透了家長的脾氣 , 進而鉆了家長空了 。職有對孩子要求具體 , 檢查認直 , 才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性 , 進而約束自己把要求化為行動 。實踐證明 , 對孩子的學習只要能堅持正確要求 , 好的學習習慣是一定能夠養成的 , 學習成績也會迅速地得到提高

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