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教師家訪心得體會 家訪心得體會格式( 三 )

學生生活百科


在家訪中還看到了有些家長對孩子學習的重視，對孩子無限的期望，家訪到咱們班班長，終于知道為什么她那么出類拔萃，家里媽媽給她買書是翻箱的，因為她媽媽說：孩子就喜歡看書，我就多給她買點看看，她很喜歡看的 。愛看書是好事，堅持看書才是最難得的，此外，爸爸媽媽還給她報了各種興趣班，比如鋼琴、數學、英語，雖然感覺學生會有點累，但是我覺得只要是她喜歡的就行，所以這么一個愛看書、愛學習、愛跳舞、懂禮貌的女孩子怎么可能不討人喜歡呢?除了學校的教育外，家庭教育對一個孩子來說真的很重要 。

但是家訪中還是會了解到一些小朋友家里不盡人意的一方面，比如班級里一個小男孩，父母離異，跟著媽媽和外公生活 。該學生成績中等，性格比較怪 。在班級中人際關系較差，沒有特別好的朋友 ?？偸呛鸵恍W習習慣不好的同學在一起玩，也管不住自己，作業有時候就喜歡拖在那，老師說了才開始動筆，總而言之學習習慣很差 。我想，這也許和家庭有關吧，媽媽忙于工作，跟著外公，自己就是大王，自己沒有自制能力，久而久之習慣越來越差，我們跟他的媽媽溝通之后，她也覺得自己疏忽了對孩子的關注，工作是重要，但是孩子更重要，相信他們會越來越好 。
可憐天下父心，孩子的成長離不開一個健康的家庭，如果不能給孩子一個健康完整的家庭的話，也請多考慮孩子的想法，多聽聽孩子的聲音，不要讓他有一個不完整的家還有一個不健康的心理 。
家訪心得體會格式5
班主任是扁擔，一頭挑著學校期望，一頭挑著學生心愿;班主任是大海，海納百川，心里盛著學生的苦與樂、管理的艱與難 。班主任的工作除了顯性的在校忙碌，還有業余時間的家訪奔波 。
20____年，由于學校工作需要進行人事調整，我跨學年接手完全陌生的高三四班，這對我來說是眾所周知的艱巨挑戰 。過渡期是班級最容易出問題的一段日子，雖然牽扯了我不少精力，但我以為這恰恰可以讓學生在彼此試探的過程中流露真性情 。粗暴的高壓往往會適得其反，因為“繼母”難做，我需要做的是耐心觀察和了解 。
M同學安靜沉默，好學上進 。一日課間，我因急事要回班處理，結果撞見M同學與一男生舉止甚為親密，由于他倆太專注而沒有發現我 。進退之間略加猶豫，我選擇了原路返回 。當時的念頭是如果直接戳破會不會傷害學生的自尊心，畢竟我這個“繼母”還不了解學生的性情與底細 。我決定家訪 。
M同學自幼在姥姥家生活，與老人相依為命 。而姥姥對我述說的內容只有一個：她的外孫女是多么好的孩子!我醞釀多日的談話內容幾度欲言又止……蘇霍姆林斯基說：“有時寬容引起的道德震動，比處罰更強烈 ?！奔以L結束后，M同學堅持送我，她主動提及那個男生，并表示她會理性結束這件事情，努力學習 。我說我相信她 。
在傳統教育中，家訪是很多老師的“殺手锏” 。調皮搗蛋的學生也在乎在老師心中的形象，他們害怕家長和老師聯手揭發他們的“老底兒”，自然對家訪心存畏懼 。如今，一些獨生子女唯我獨尊的思想早早地讓父母深感家庭教育的無力 。在校不斷違紀的學生不僅不怕老師，更不會害怕家長 。一旦不遂心愿，他們動輒拿離家、絕食、跳樓等相威脅 。這些都是擺在我這個新班主任面前棘手的難題 。
G同學在班級成績穩穩倒數，上課吃零食、講話、亂扔垃圾、看課外書、遲到等是家常便飯，甚至高二還因為“老煙民”的身份受到學校警告處分 。G同學太扎眼啦，接班第一天他獨坐，全天一直歪倒在桌子上，兩條長腿伸在過道，桌面幾乎空無一物 。一度我以為他的身體有隱疾而不能正常坐立呢 。我嘗試著和家長電話溝通，得知他的父母忙于開店，已經好幾年吃住在店鋪里，只留G同學自己在家 。父母之愛從錢上找平衡，媽媽言語里滿含著對兒子的愧疚之情 。“冰凍三尺非一日之寒”，我這個新班主任又能指望家長做什么呢?我自己想辦法!佛不渡我，我自渡;不為彼岸，只為海 。
家訪!我再次想到了家訪 。每個學生代表著一個家庭，我想去了解這千差萬別的個體 。G同學聽到家訪后很認真地告訴我他家里沒有別人，只有他自己 。我說，我不想看到別人，就是想去看看他課后生活的地方 。他想了想說：“老師，你十一之后再來我家吧，要不我爸媽忙，沒有時間收拾家 ?！蔽已b作恍然大悟的樣子：“啊!原來你在家不疊被子不洗腳吧!沒看出來呀 ?！盙同學忙掩飾說不是那樣的 。我說：“趕明兒，我得好好看看你座位衛生，座位要是又臟又亂，估計你家的樣子我也能想象出來了 ?！焙冒桑以L成了師生之間說不清楚的小秘密了 。

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