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培訓機構美術老師工作計劃 美術老師的工作計劃10篇( 三 )

教學生活百科


3、引導學生了解并掌握學習方法，激發學生的創造精神，發展學生學習美術的空間，從而讓學生明白美術無處不在 。
四、教學措施：工作計劃
1、制定切實可行的的教學計劃，深鉆教材結合學生實際精心準備，做好課前準備 。
2、將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力價值 。
3、在課堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學，為學生創設輕松和諧的學習情境，采取多種形式對學生進行啟發、引導，充分發揮美術學科的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，引導學生美術學習過程中講清重點、難點，使學生掌握美術的基本知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展 。
4、教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況 。
5、教師加強學習，不斷研究教學方法，提高美術教學教研水平和業務能力 。
6、推薦美術成績優秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高 。
美術老師的工作計劃4
一、學生情況分析
1、學生對繪畫有濃厚的興趣 。
2、學生具有一定的分析判斷和建模表現能力，能夠構思和表達完整的畫面 。
3、學生缺乏執著的學習精神和堅定的藝術學習目標 。
二、教材分析
本教材分為造型表現、設計應用、賞析評論、綜合探索四個方面 。有繪畫，泥塑，剪紙，手工，鑒賞 。課程的目的是培養學生的創新和差異，形式多樣，給學生很大的發展空間，滿足學生創造和表達美的愿望 。
(1)全卷20節課，教材安排與一年級教材不同：
1、更加注重學生活動的設計 ?；顒釉O計遵循由易到難、由淺入深、由單一到綜合、由課內到課外的原則 。
2、加強美術與其他學科的融合，尤其是語文(文學) 。比如第十課是藝術與音樂的融合，第二、八、十三課是藝術與語文(文學)的融合，第十九課是藝術與現實社會的融合 。
(2)每節課內容的安排都有很多精美的圖片，展示了學生的活動過程和作品的圖片，方便老師做教學參考，也方便學生自學 。
三、教學目標
1、激發學生愛美、求美、創造美的'興趣，培養學生熱愛藝術的情感 。
2、嘗試不同的工具、論文和身邊容易找到的各種媒體，通過各種方法大膽自由地表達自己看到的、聽到的、感受到的、想到的，體驗建模活動的樂趣 。
3、鼓勵學生嘗試通過各種渠道自由地表達自己所看到的、聽到的、感受到的、思考的東西，進行簡單的組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣 。
4、鼓勵學生觀察生活，欣賞美，用簡短的文字大膽表達自己的感受 。
5、通過游戲建模的手段，組織和引導學生開展各種綜合性、探索性和體驗性的活動，培養學生綜合解決問題的能力 。
四、教學難點
教學重點：了解藝術語言的表達方式和方法，靈活掌握造型和色彩的應用，激發學生的創造精神，培養藝術實踐能力，增強實踐能力和審美能力，滲透人文精神 。
教學難點：培養學生的藝術感知和造型能力，培養審美情趣，滲透德育教育 。
五、教學措施
1、追隨唯美主義者
3、加強師生雙邊關系，即強調教師的教學，強調學生的學習，確立學生的主體地位 。
4、采用多種教學方法，使用現代教學儀器，大膽改革 。
5、改變評價方式，采用自我評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步與發展，尊重個體差異，重視學生的自我評價，激發學習興趣 。
美術老師的工作計劃5
一、指導思想
以《全日制義務教育美術課程標準》為依據，努力體現課標要求，立足于面向全體學生，充分考慮學生發展的需要、學生學習的需要，培養學生良好的審美情趣和美術素養，使學生德智體美全面發展 。繼續學習教育教學理論，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作 。
二、教學內容分析
1)課本分析
本學期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學：第一單元美術的主要表現手段;第二單元讀書、愛書的情結;第三單元筆墨丹青;第四單元自己辦展覽;第五單元展示設計作品欣賞 。
2)單元分析
第一單元主要圍繞美術作品中的造型、色彩和構圖三種主要藝術表現手段展開教學 。

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