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高三上學期數學教學計劃 高三上冊數學教學計劃10篇( 三 )

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(4)課后檢查：重點檢查改錯本及天天限時玩的作業 。
3、腳踏實地做好落實工作 。當日內容，當日消化，加強每天、每月過關練習的檢查與落實 。堅持每周一周練，每章一章考 。通過周練重點突破一些重點、難點，章考試一章的查漏補缺，章考后對一章的不足之處進行重點講評 。
4、周練與章考，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法
的多樣性)，適時推出一些新題，加強應用題考察的力度 。每一次考試試題堅持集體研究，努力提高考試的效率 。
5、發揮集體的力量，共同培養尖子學生 。
6、加強數學教學輔導的力度，堅持有針對性地集體輔導 。
7、合理安排復習中講、練、評、輔的時間 。
(1)、精心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，避免“題海戰” 。
(2)、協調好講、練、評、輔之間的關系，追求數學復習的最佳效果 。
(3)、注重實效，努力提高復習教學的效率和效益 。
五、教學進度：
三月中旬完成第一輪復習，三月下旬及四月份進行第二輪專題復習，五月進行考前沖刺 。
總之，高考前的四個月是拼博的四個月，奮斗的四個月，出成績的四個月，要嚴格的把握高考脈搏，以學生為主體，讓每個學生在這四個月都有質的飛躍，在六月份的高考中創造新的輝煌!
高三上冊數學教學計劃3
一、指導思想
依據《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》，結合學生實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培養綜合能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高數學教學質量 。重點講解和練習能夠拿分的知識點 。
二、學科目標
1、構建知識網絡體系，通過案例教學提高學習興趣 。激勵學生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力 。
2.抓好一輪專題復習，研究考試說明，捕捉高考信息 。本學期的教學任務主要為完成高三第一輪復習 。指導學生參加零診和一診考試，完成學校下達的考試目標 。作好模擬訓練，增加高考經驗，爭取20__年取得優異成績 。
三、教學方法及其措施
(一)制定科學的復習計劃
在認真研究教材、教綱和考綱，分析學生具體情況的基礎上，根據教學和學生的實際科學的制定教學計劃 。
1.時間分配 半期考試前基本完成必修教材的主體復習，年底前基本完成選修教材的復習，一月作考前適應性練習 。
2.知識有所側重 注意向重點章節傾斜,做到重點知識重點復習 。
3.注意教學分層 結合學生不同層次的實際情況,講解時要有所區別,在20班做好培優工作，在23班要緊盯可上生做好輔差工作，并在培養學生學習的積極性上下功夫，盡可能的調動學生的學習積極性，使每個學生有明顯的不同程度的進步; 認真做好輔優工作，進行個別輔導，關注學生的思想變化，及時引導，讓他們有足夠的信心參加高考 。分層施教，要求不同，爭取每一個學生都有收獲 。
4.整體復習與階段復習計劃相配套 整體復習計劃精確到月,階段復習計劃應精確到詳細列出每周的復習任務和進度
5.適當調整,根據已完成的復習情況來調整計劃,強化薄弱環節;或者根據考綱的變動而及時修訂計劃等
6.確定模擬測試的時間,次數和分層輔導的安排等
7. 鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷 ?？偨Y高考經驗，指導好復習 。
(二)建立知識網絡,確立教學專題
在教學中要根據每個章節建立簡明的知識網絡,然后按照高考題型劃分專題,如單項選擇題,計算題,填空題等.在進行這些專題復習時,可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類,分析和研究,找出其特點和規律,然后進行講解.在對各專題進行講解時要盡可能從各個側面去展開,要分析透徹,要真正把握解題技巧和規律
(三)選好用好復習資料
在高三復習中我們將以步步高為復習的主體資料，參照優化設計、三維設計等較輔資料組織教學工作，充分用好資料的基礎學案落實，完善考點突破和高考真題沖浪等知識，是資料更加有利于學生全面掌握知識，了解高考考什么，怎么考等問題 。
(四)選好模擬練習題,訓練學生解題能力
選練習題時,決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題,避免重復和難題偏題的誤導,選用正規的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,兩周做一份綜合練習題為最適宜.在模擬練習中將使復習過的內容進一步強化,重點與難點又一遍鞏固,未講到的或講得不透的內容,可以通過綜合練習使之得到彌補.而每做一份綜合練習,不僅學生要全力以赴,老師也應該以高考的要求嚴格批閱和分析.要有針對性的培養學生的解題能力,如客觀題在速度和正確率方面的強化訓練,主觀題要加強完整性和科學性表述的強化.同時要建立錯題庫,把做過的試卷及練習題進行整理,明白練習中出現錯誤的原因是什么,是對知識的理解不準確造成的,還是是審理不嚴造成的,有利于避免同樣的錯誤的重犯. 教師廣泛搜集資料，選擇最適合學生的習題進行練習，每練必改，每考必評 。增強訓練的針對性，收到更大效果 。

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