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小學音樂教師教學工作計劃 音樂教師教學工作計劃格式( 二 )

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下面我將重點介紹一下低年級學習音樂的情況：
小學生再入學前，尚未經過聽賓辨、比較等聽覺訓練，往往會產生不同程度的差異性 。他們在唱歌時常會走調 。節拍、節奏也不穩，在唱音階時也常易走音 。這些現象都說明了低年級多數學生他們尚不具備準確的音高、時值概念 。因此我將針對學生教育“先入學為主”的特點及時地培養學生準確的音高，時值概念，則將有利于以后的學習使他們具備敏銳的聽辨能力 。當然，這種音高、時值概念的培養，必須遵循學習音樂的感知規律 。注意學生的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果 。
二、工作要求與設想為保證教學工作的實施，再工作中自我要求如下：
端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生 。
為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務 。
深入課堂，充分調動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發和誘導學生的參與性 。
參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生” 。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康 。
在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養和提高學生的思想道德素質和文化素質，使其在的德、智、體美等全面發展 。
積極參與學校及其區里舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結 。
在工作中不斷總結與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議 。
三、音樂教育要面對全體學生，也應當注重學生的個性發展 。
中小學音樂教育是基礎教育、是普通公民教育，它有別于專業音樂教育 。因此，面向全體學生實施素質教育乃是中小學音樂教育的理想價值觀 ?；谶@種教育理念，組織音樂教學活動，必須面向每一個中小學生 。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生 。音樂課應使每一個學生都能從中受益，都能得到發揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受 。為此，要轉變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統教學模式，提倡以學生為主體，以參與藝術實踐和探索研究為手段，以培養學生創新、實踐能力為目標的新型教學模式 。
音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性 。眾所周知，學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異 。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同 。音樂本身的非語義性及音樂藝術的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學活動都不應該強求一致，應該允許學生的個性得到充分自由的發展，允許學生用自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解 。這一切，是與面向全體學生相輔相成 。
以上是我對本學期的初定計劃，不當之處，望領導給予指出 。
音樂教師教學工作計劃格式3
20____年個人工作計劃(教師)來源忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著 。我將吸取05年遺憾的教訓、收獲的經驗，腳踏實地，追求卓越 。現根據市、區、學校的工作配檔，制定如下計劃：
思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識 。
一、注重個人道德修養
為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友 。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭 。
二、個人業務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能 。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考 。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水 。
三、課堂教學
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園 。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用 。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫 。課前認真備課 。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分 。課中全神貫注 。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中 。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習 。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力 。課后及時反饋 。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法 。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習 。

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