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課程教學總結與反思 語文課程教學總結反思范文( 四 )

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在綜合性學習中，為了培養學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結 。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，小組合作，制作成精美的PPT展示 。
(三)做好轉差工作
本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用 。我采用的方式是“以多優帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺 。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制 。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心 。
(四)拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用 。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：
1、優秀文段朗讀 。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西 。
2、好詞佳句的收集 。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多 。
3、原創得意句段的展示 。
4、開展各種語文活動 。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力 。
二、存在問題與不足
1、同學們的作業，個別書寫質量太差，作業本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣 。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻 。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性 。
3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足，不到位 。
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣 。
5、輔差工作完成較好，培優工作則顯不足 。
三、今后努力的方向和設想
1、采用多種教學手段，激發學生學習語文的興趣 。
2、要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動 。
語文課程教學總結反思范文5
每到學期總結時，都會覺得時間飛逝，葉落紛紛，時光豪不留情的越出手指的縫隙 ?；仡櫛緦W期的工作，我能根據學校的語文教學工作計劃，以新課程實驗改革為契機，以全面推進素質教育為基點，在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任教師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學任務，現將具體工作總結如下：
一、激發學生的語文學習興趣，提高學生語文素養
語文是一門充滿人文精神、充滿智慧、充滿思想的學科，在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、探究、交流的學習方式已成為課堂的主流 。我在語文課堂教學中，力爭讓學生鮮活起來，讓學生學得興味盎然，使學生在語文學習中享受學習的快樂，從而發展學生的語文素養 。
(一)新課導入力求新穎、有創意 “興趣是最好的老師 ?！痹诮虒W中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣 。譬如學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文 。我們要設計不同的導入方式，可以用畫面讓學生進入情景;也可用講述故事激發興趣;設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習 。
(二)培養創新能力，發展求異思維 在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與知識積累、認識能力、理解水平有關 。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，智者見智，大膽，各抒已見 。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發 。教師應因勢利導，讓學生對問題根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論 。通過辯論認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理 。因此，在教學中，我引導學生思考問題，探究問題和解決問題的方法 。在練習中也采用變形題，采用不同方式解決問題 。啟發學生創新，求異 。
二、注重朗讀指導，熏陶語文情感
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容 。在教學中，我領讀或放多媒體帶讀 。讓學生感受語言美 。在課外閱讀中，也提倡學生讀出完整的故事 。

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