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盡管的意思是什么意思 榮膺的意思，榮膺的意思是什么

生活百科詞語


人教版四年級上冊語文第四單元知識點，給孩子收藏！人教版小學語文第四單元知識點整理
第四單元（寫動物）體會：表達了作者對動物的喜愛與贊美 。
教材內容分析：
本單元圍繞“作家筆下的動物”這一專題，編排了中外作家寫的4篇文學作品 。作家的筆下分別描寫了鵝、貓、母雞等兒童常見的動物，表達了作者對動物真正的喜愛和真誠的贊美 。此外本單元還包含了一篇《詞語盤點》，一篇《語文園地》 。
第十三課 《白鵝》
一、作者：豐子愷；講了一只引吭大叫音調嚴肅鄭重、步態從容不迫非常傲慢、吃相擺架子非得有人伺候的鵝；告訴我們 要熱愛生活關愛生命和學習作者幽默風趣的語言風格 。
二、課內知識
1、本文作者是（豐子愷），他不但是（散文）家，還是一位（漫畫）家 。

2、本文作者運用了（對比）的方法突出特點 。（如用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”對比，表現鵝的叫聲“大”和“嚴厲”的特點；用鴨的“步調急速，有局促不安之相”，顯出鵝“步調從容”“大模大樣”的大家風范；通過對狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過來，努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊，蹲著靜候”等如小偷般的委瑣相的描寫，彰顯鵝的老爺派頭；）還運用了（反語）來表達感情 。（如，用“我們的鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等似乎含有貶義的詞語表現鵝的個性，從中我們可以看出作者對鵝的喜愛之情 。）
3、本文作者運用了先總寫后分述的寫作方法 。“好一個高傲的動物！”這是全文的（中心句）“鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中”，這句話是文章的（過渡句），起到了(承上啟下)的作用 。同時它也是（中心句），起到（統領全文）的作用 。
4、“鵝的步態從容，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場” “從容”中的“從”讀cóng，不讀cōng，“從容”是不慌不忙、鎮靜、沉著的意思；“大模大樣”中的“?！弊xmú，“大模大樣”用來形容傲慢、滿不在乎的樣子；這句話寫出了鵝的（步調從容），更顯出了鵝的（高傲） 。
5、譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草 。（課文的第五自然段鵝的吃相重點理解）
“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“從容不迫”是指非常鎮靜、不慌不忙的樣子 。不厭其煩地描寫鵝的吃相，作者就是想突出鵝吃相的可笑，可笑在必須有三樣東西下飯，可笑在一絲不茍的吃法，可笑在循規蹈矩、不會變通的做法 。這是下文提到的鵝吃飯時“必須有一個人在旁侍候”的原因，鵝的高傲也就在這其中體現出來了 。
6、“這樣從容不迫地吃飯，必須有一個在旁伺候，像飯館里的堂倌一樣 。”這句話作者把人比作堂倌，是有意降低自己的地位，顯示（鵝的尊貴） 。這是反語 。
7、“因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺 ?！保ㄟ@是一句反語）
窺伺------偷偷地觀望，等待時機 。

這句話中把鵝比作（老爺），表面是貶低鵝，實際上表現出作者喜歡鵝的思想感情 。
8、詞語解釋
1.引吭大叫：“吭”是（喉嚨），這個詞在本文指（扯著喉嚨大聲叫） 。
2.局促不安：形容（不自然、不安定的樣子），本文指（鵝步調急促，不自然） 。
3.一板一眼：比喻（言行有分寸，有條理） 。本文指（鵝的吃法刻板，從不改變） 。
4.不勝其煩：指（忍受不了某種麻煩） 。
5.一絲不茍：形容（辦事認真，不馬虎），本文指（鵝的吃法每天都一樣，一點不馬虎） 。
6.奢侈：（花費大量錢財，追求享受） 。本文指（鵝并不奢侈，它吃東西很平常，不要花費什么） 。
三、課內閱讀題：
（一）
鵝的步態，更是傲慢了 。大體上也與鴨相似（shì sì） 。但鴨的步調(diào tiáo)急速 。有局促不安之相 。鵝的步調從容，大模(mú mó)大樣的，頗像平劇里的凈角(jué jiǎo)出場 。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相（xiāng xiàng)讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口 。

1、劃去帶點字不正確的讀音 。
2、根據詞義在文中找出相應的詞語 。
(1)形容傲慢、滿不在乎的樣子 。（ ）
（2）形容舉止拘束，心中不安 。（ ）
3、照樣子，用劃“ ”的詞寫句子 。
鵝的步調從容，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場 。

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