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學校基本禮儀常識 在學校的禮儀常識( 四 )

學校生活百科


正因如此 ， 教師對每一位學生提出的鼓勵或者批評 ， 都是為了幫助學生盡快的成長起來 。人另外一層意義上講 ， 教師的教導之所以可貴 ， 是因為他超越了血緣親情 ， 無須克服溺愛的情感障礙 ， 因而比父母親人的教育來得客觀、公正、深刻、嚴肅 。
為了報答教師的教導之恩 ， 應虛心接受老師的批評幫助 ， 認真地改正自己的缺點錯誤 。這同樣是對老師的尊敬的熱愛 。
（4）除了述內容之外 ， 學生還要在禮儀上自覺地維護教師威信 ， 對老師應該虛心誠實 ， 言行有禮 ， 在行動上應按規范去做 。早晨進校見到老師 ， 不管是否給自己任課 ， 均應行禮 ， 問早、問好 ， 一般以鞠躬禮問候；平日在校園內與老師相遇 ， 也應打招呼問好 ， 如道路（樓道、走廊）狹窄應向右手邊跨開一步 ， 給老師讓道 。
學生進老師辦公室 ， 應先敲門 ， 經老師談話時 ， 聲音要輕 ， 自己站立 ， 面對老師 ， 認真聽老師講話 ， 與老師談話時 ， 聲音要輕 ， 以免影響其他老師辦公、休息 。中午休息時 ， 學生盡量少打擾老師 。
（5）老師的批評若與其實有出入時 ， 學生要在老師講過之后平心靜氣地加以解釋 ， 或在事后尋找適當的場合、時機加以說明 。與老師發生矛盾 ， 學生不要頂撞老師 ， 更不要在課下散布對老師的不滿情緒 ， 發泄無禮的言辭 。
學生對老師的相貌和衣著不應指指點點品頭論足 ， 要尊重老師的人格和習慣 。對學校里所有的教職工 ， 要一視同仁 ， 都要尊敬禮貌相待 。
（6）老師在家訪時在 ， 學生要禮貌地將老師請進家門 ， 將老師介紹給家長 ， 熱情地請老師坐下 ， 沏茶倒水；老師和家長交談時 ， 學生可根據情況 ， 決定是陪坐還是回避；老師告辭時 ， 要將老師送出門 ， 向老師致謝 ， 與老師道別 。（7）節假日到老師家中去拜訪 ， 要掌握好時間 ， 既要慰問老師又不要過分打擾老師的各種活動和休息 。
遇到老師生病或家中有事 ， 前去看望的人不易過多 ， 應選派代表去看望 ， 并酌情幫助老師做一些力所能及的事情 。三、友愛同學 在校學習時 ， 同學們朝夕相處 ， 是親密的伙伴 ， 彼此應以禮相待 ， 注重文明禮貌 。
（1）同學間應互相尊重 ， 不傷害他人的自尊心 。有些學生認為 ， 同學之間長期相處 ， 友誼日深 ， 親密無間 ， 不必以禮相待 ， 其實這是一種誤解 。
同學之前的感情是在互相尊重、互相幫助、互相愛護的基礎上形成的 ， 越是如此 ， 就也應該珍惜這種感情 ， 絕不能輕易的破壞它 。對于同學遭遇的不幸 ， 或偶爾的失敗 ， 學習上暫時的落后等 ， 不僅不應嘲笑、冷漠、歧視 ， 而且應該熱情幫助 。
不能嘲笑有生理缺陷同學 ， 對同學的相貌、體態、衣著不能品頭論足 ， 更不能給同學起帶侮辱的綽號 ， 否則 ， 就會傷害自己伙伴的自尊心 ， 友誼也就就會遭到破壞 。男女同學之前交往要互相尊重 ， 談吐舉止要有分寸 ， 交往既要大方得休 ， 又不能輕浮；開玩笑要講究尺度 ， 不許動手動腳 ， 打打鬧 。
（2）與同學應和睦相處 ， 友愛團結 。校內生活中 ， 在思想上同學們要互幫互促 ， 共同進步 。
對有缺點錯誤的同學既不要包庇袒護 ， 也不要挖苦諷刺 ， 應熱情關懷 ， 勉勵上進；對取得了優異的成績或進步明顯的同學 ， 應該虛心學 。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面 。規范稱為禮節 ， 禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌 。加強道德實踐應注意禮儀 ， 使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往 ， 告別不文明的言行 。
學生是學校工作的主體 ， 因此 ， 學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分 。學生在課堂上 ， 在活動中 ， 在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀 。

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