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圖解禮儀常識全知道 學生禮儀常識全知道( 七 )

唱國歌生活百科


2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪 。其基本要求是：
合體；適時；整潔；大方；講究場合 。
3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好 。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許后方可進入 。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品 。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格 。
4、同學問禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量 。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求 。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學 。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”等禮貌用語 。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝 。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、歧視，而應該給予熱情的幫助 。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷 。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是 。
從細節起，做一個氣質過人的交大學生———— 來到大學，意味我們代表了當代大學生的形象，校園公共場所是同學生活、學習和娛樂的地方，每個同學都有責任維護它的秩序 。
這體現了我們交大學生的素質與內涵，為此，結合交大實際與一般公共場所禮儀，編制本備忘，希望每一個公關人，交大人認真去貫徹，從大一起就塑造一種過人的氣質與形象，禮儀，是表現律己、敬人的一種行為準則，是個人素質、素養和社會觀的外在表現，也是單位形象的具體化表現 。所以，禮儀已經越來越受到人們的重視，在校時形成良好的道德修養、禮儀舉止是我們走向成功必要的鋪路石 。
那么先來談談校園中的個人禮儀吧 。首先，作為一個在校大學生，學習是首要任務，所謂“師者，所以傳道授業解惑也”，在學習中必須接觸老師，那 。
從細節起，做一個氣質過人的交大學生———— 來到大學，意味我們代表了當代大學生的形象，校園公共場所是同學生活、學習和娛樂的地方，每個同學都有責任維護它的秩序 。這體現了我們交大學生的素質與內涵，為此，結合交大實際與一般公共場所禮儀，編制本備忘，希望每一個公關人，交大人認真去貫徹，從大一起就塑造一種過人的氣質與形象，禮儀，是表現律己、敬人的一種行為準則，是個人素質、素養和社會觀的外在表現，也是單位形象的具體化表現 。
所以，禮儀已經越來越受到人們的重視，在校時形成良好的道德修養、禮儀舉止是我們走向成功必要的鋪路石 。那么先來談談校園中的個人禮儀吧 。
首先，作為一個在校大學生，學習是首要任務，所謂“師者，所以傳道授業解惑也”，在學習中必須接觸老師，那么怎樣才是正確、有涵養的“待師之道呢”——尊重老師的勞動 尊敬師長，首要的是必須尊重老師的勞動 ?，F代的教學方式是通過課堂教學來完成的 。
為了講好每一節課，教師們都是要花費很大心血的 。因此，學生應以最飽滿的情緒，集中精神，積極思索，認真聽好每一節課，這是對老師艱苦勞動的最大尊重 。
老師布置的作業，是課堂教學的延續，同樣灌注了老師的苦心 。學生應該按時、認真、獨立地完成各種作業，并且認真體會老師在作業上悉心批改之處，著同樣是對教師的一種尊重 。
其次，學生應該虛心接受老師的批評教育 。社會主義教育事業的根本目的，是要把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人 。
這就是說，教師不僅要教書，還要育人 。在這一點上，絕大部分的老師都是以最大的熱忱、最審慎的眼光來觀察、分析和研究他所教導的每一為學生的思想品質和性格特征的 。
教師還要研究每一位學生的學習情況、社會環境和家庭環境，以便全面地培養和造就每一位學生 。正因為如此，教師對每一位學生提出的鼓勵或者批評，都是為了幫助學生盡快地成長起來 。
所以學生虛心地聽取老師的批評幫助，認真地改正自己的缺點錯誤，同樣是對老師的尊敬和熱愛 。老師的批評如果若與事實有出入時，學生要在老師講過話后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當的場合、時機加以說明 。
與老師發生矛盾，學生不要頂撞老師，更不要在課下散布對老師的不滿情緒，發泄無理言辭 。請教老師問題時要注意的禮節具體內容有：1、事先把請教的問題考慮清楚，以便明確地向老師提問 。

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