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九年級化學下學期教學工作計劃博客 九年級化學下學期教學工作計劃( 六 )

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五、做好備考工作，提高應變能力 。
1.加強審題訓練 。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準 。我們提出：審題要慢，解題適當加快 。通過審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯想的能力 。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績 。審題是解好題的前奏，磨刀不誤砍柴工 。
2.提高表達能力 。不少學生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四 。在改變這些惡習，必須從解題規范和書寫格式抓起 。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準確、嚴密;計算準確，文字、符號、表達符合課本規范，養成嚴謹治學的好學風 。
3.發掘學生的非智力因素 。學生的信心、毅力、意志、情緒、學習方法、記憶方法等對學習有很大映響 。因此在傳授知識和教會方法的同時，要加強思想工作，全面關心學生成長，幫助學生端正態度，改進方法，克服畏難情緒，激勵學習熱情，使其聰明才智充分發揮 。
4.注意心理訓練 。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環境中，要連續進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持 。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平 。
在最后階段(約考前兩周)，主要安排學生自我復習，自我完善 。由學生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復習成果 。教師則重點加強個別輔導，查漏補缺，提高后進生 。


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