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小學英語教研組學期計劃 中學化學教研組學期計劃( 三 )

生活百科學期


3、建好校園網，由艾亞凡老師負責 。
4、及時整理各備課組的以前課件，為后面的教學留下寶貴的東西 。隨時整理現在的課件 。建立資料庫，大家共享 。用好電腦，讓其起到“畫龍點睛”的作用 。
中學化學教研組學期計劃3
一、指導思想
堅持以人為本的工作思路，以解決學?；瘜W常規教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為突破口，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究，為創造優秀的教師群體和優秀化學教研組而努力 。
二、教學工作重點
(一)化學課堂改革 。
為探索提高教育質量的途徑，進一步提高我?；瘜W教學質量，本學期我們重點繼續進行生命化課堂改革，尤其針對新授課和習題課 。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生 。
初步討論擬定新授課采取如下的基本模式：
1、展示學習目標，明確學習任務，使學生明確學習方向 。
2、根據學習任務學生認真、自主學習、合作探究 。教師加強巡視、給予必要的指導 。
3、學生展示學習成果，在此過程中注意引導學生展示思維過程，教師進行必要的點評 。
4、檢測反饋，自主檢查知識的掌握情況 。
習題課采用如下的基本模式：
1、將試題分類，確立學習目標，明確學習任務，對所涉及的知識進行系統的復習 。
2、結合學習目標，針對集中問題，找準切入點，小組進行合作探究，教師進行重點點撥 。
3、總結解題方法，交流討論成果，注重引導學生展示思維過程，教師加強對學情的把握 。
4、目標檢測，利用所學知識作答，自查掌握情況，提升學生應用知識、方法、規律，解題的能力 。
(二)做好教學常規 。
在抓好其他教學常規的基礎上，重點做好備課這一環節 。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為：
1、教師從自主研究的角度分析課標、教材、學情，形成初稿 。
2、參照優秀教案對備課進行進一步修改與完善，形成教學復稿 。3、參與集體備課，進行詳細的研討、補充、改進和完善，形成集體備課稿 。
4、針對實際教學進行反思、修改形成完善稿 。
重視集體備課的同時，要更多的關注教學后記 。在以前的教學反思的基礎上進行改進，主要內容包括：自我評價、課堂生成、同伴點評、思考感悟等 。
三、對學生課前、課中、課后的教學常規要求
(一)課前要求做好預習 。學生根據教師研究設計的預習內容，自主掌握教材內容，獨立學習，獨立思考，主動參與 。通過預習，學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的，課上應重點掌握的 。
(二)課中從改進學生的學習方式入手，有效激發和調動學生學習的主動性和積極性，形成良好的學習習慣和自主學習的能力 。教師轉變課堂管理和學習方式，以小組為單位進行合作學習 。合作學習過程要求：
1、遵守課堂紀律 。
2、積極思考，大膽發言，主動展示自己的學習成果 。
3、小組內分工明確，根據個人能力，輪流完成各項任務，組內成員熱情互助、主動交流、互學有效 。4、學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師 。
(三)課后做到：
1、在規定時間內認真、規范、高效地完成作業，對于有疑問的或不會的題目作出相應的標記 。參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題 。
2、自主復習、查漏補缺，對重要知識點進行復習、整理鞏固、掌握方法、思路、規律 。
3、將具有代表性的習題，整理錯題本 。
四、工作計劃和措施
1、組織化學教師搞好各年級常規教學活動，落實好備課組活動 。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室，由于校長負責化學組備課活動，教研組老師全員參與，達到提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質量 。。
2、組織好優質課、公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好相關的資料 。
3、組織青年教師向老教師學習，結成幫扶對子，打造優秀的教師隊伍 。
4、組織好對新教師的教學活動的指導工作，做好相關的評價 。
5、以各級部備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究 。
6、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結 。
7、組織全體教師對教學工作獻計獻策 。
8、組織各年級積極參加各級各類培訓 。

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