1. 首頁 > 生活百科 > >

學校安全工作反思總結 學校期末工作反思總結( 十 )

生活百科教學


通過開展“做人民的好教師”、“情系教育”、“優秀班主任經驗介紹”等活動的開展 ， 進一步加強了師德教育 。在我校雖然教師年齡偏大、體弱多病的人多 。但是 ， 全體教職員工都能帶病堅持工作 ， 從不抱怨 。每天都能緊張有序工作 。
四、創新常規教學管理：
1、備課：在原來教案設計上進行第二版的修改 。
2、講課：嘗試推進導學模式 ， 發揮學生的預習作用 。課上讓學生當小老師 。培養學生學習興趣、語言表達能力 。真正做到教育局春季提出的讓學生喜歡你的學科和小目標教學理念 。表現的是骨干教師的王麗春的數學和譚鋼的語文課 。聶彬彬的語文課更是有獨特的創新 。
3、批：由教師所有批改批改成多數學生互評 。如:隨堂測試、生字聽寫、計算等學生能互相批改的都是盡可能的讓學生去完成 。
4、輔：本學期提倡：不放棄每名學生 ， 提升成績從每天開始 。讓任課教師在輔導學生方面做記錄 ， 校領導每周檢查指導 ， 然后根據學期成績與平時輔導對比 ， 看提升成績 。
5、測：繼續做好學生的測試 。培養學生嚴肅認真的答題能力和檢測能力 。
6、評：本學期注重教師對學生課堂評價語言和學生互評 。把平時一張試卷的評價改為多元化 。
另外 ， 教研活動真實有效 。從每學期初的研討課、引領課、示范課到賽課 。都能不同程度提升活動效果 。教師們能在這真實的研修中得到提升 。做到計劃真實、工作扎實、有效果 。最值得一提的是 ， 我們把對教師的指導改成先調研的后培訓的研修版塊 。通過教師幾次調研卷(教學模式、閱讀教學方法的)
五、繼續發揮有效班子作用
結合校長到這所學校近一年半的時間發現的問題：班子成員多 ， 能真正有效工作少的現象 ， 如何帶班子、抓師資隊伍 ， 踐行有效學校成了我的管理的中心難題 。校長在2011年末寒假期間我制定了《領導班子工作手冊》(共15項內容) 。
為了發揮時效性 ， 校長和班子成員一同沿用至今 。校長一直堅持每周五必須檢查指導手冊中的每個欄目 ， 督促每位班子成員的工作效率 。留下了班子成員檢查各項工作的身影、有通過檢查的方式激勵性的評價、有班子成員靈動悟性的創新工作、有班子成員工作隨筆的真實記載 。
通過這個手冊的使用 ， 尤其是校長堅持給每位手冊檢查指導的簽字后 ， 能夠發揮目標性的工作方式——體現計劃先行 ， 工作有效的模式 。如：孟春穎(教學主任)——工作雷厲風行、以身作則、勇挑重擔、無私奉獻;孫立斌(日常主任)——愛崗敬業、以校為家、默默無聞;李延春(教學主任)——默默無聞、無私奉獻 。從不計較工作時間 ， 他的腦海中總是把學校的工作做好 ， 很少在雙休日休息;董曉杰(少先隊輔導員)——兩年里從稚嫩的雛鷹 ， 如今已經是出色的班子成員 。她不但出色上好每周14節的音樂課 ， 還能出色完成各項臨時工作任務 。尤其是她指導的我?？萍夹〗M連續兩年榮獲區科技比賽第一名的好成績 。
我們這支班子隊伍每天緊張有序的按計劃工作、嚴肅認真的考核紀律、無私奉獻、愛崗敬業是我們共同的工作理念 。
六、構建有效教師隊伍
從上學期的每周利用一天放學時間校本研修到本學期每周三的半天校本培訓 ， 可以說是給教師專業成長搭建了有效平臺 。每學期開學前學校都利用備課期間或教學過程中出現需要教師培訓 。如：開學前的《課標》培訓(并開展了測試) ， 暑期開學 ， 結合省里下發的閱讀教學工作實施方案的通知 。結合我校的閱讀教學實際 。組織任課教師把學生每天的讀書量進一步明確：第一學段(不少于5萬字)取替機械、無效的學生作業減輕教師批作業的負擔是保證教師有效工作的基礎 。
有效應用信息化的教學手段、構建團隊和諧發展的師資隊伍、利用網絡拓寬成長渠道、深化導學教學模式 ， 構建有效教師是我們本學期以至于今后不變的教師發展主題 。
七、存在的問題
1、教師老齡化是我校面臨的難題 。缺少語文、數學班主任教師 。
2、缺少體育和美術教師 。
3、網絡教學不方便 ， 急需解決班班通的問題 。
總之 ， 學校的工作就像一支訓練有效的部隊 。校長和班子成員就是指揮官 。嚴格有效的工作源于全體員工對事業的忠誠、校長和班子成員對責任的擔當、對問題的處理、對全局的謀劃 。做有智慧的校長是學校不竭的發展源泉 。

推薦閱讀