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優秀學校教師教育總結報告( 五 )

教學生活百科


一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質 。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用 。積極參加學校組織的各項活動 。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作 。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己 。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步 。
二、教育工作方面
作為一名新教師，又面臨著新課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難 。針對這些情況，在我積極參加區和學校組織培訓的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗 。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力 。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，不斷的揣摩、思考、實驗、修正，不僅對上課有很大幫助，對自身的素質也有很大的提高 。
1、積極參加區教師進修學院組織的各項培訓工作 。
在這里非常感謝區進修學院為我們準備了包括師德教育、班主任工作、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓 。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高 。尤其是在法律法規和班主任的教學上，讓我明白了當老師，不但要關愛學生，而且還要時刻謹記法律上規定的條例，做個學生敬愛的好老師 。
2、在區教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了小學二到五年級的美術教學工作 。
我有幸能得到一位教學經驗非常豐富的老師——鄧益柱老師的指導，并在各個年級班主任的指導下學習管理學生，學會正確與學生交流的好方法，因為他們，使我在課堂的組織教學上有了質的提高，在與不同年齡的學生進行溝通方面掌握了相當有效的方法，還在學校與區教研員帶領下參加了10余次區級公開課的觀摩和討論會 。這些使我對美術教學有了新的認識 。使我在教學過程中有了一些新的教法
(1)抓住學生的興趣 。充分認識到興趣是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材 。而是多方面地引導學生探索課外知識 。讓學生加強對身邊事物的認識能力，提高學習興趣，激勵學生進行自主探索和學會分析問題的能力 。使美術成了他們最感興趣的一門課 。
(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗 。四、五年級的學生已經有了自己獨特的感受和體驗，通過自己的認識和想象相結合，畫出來都是幅很好的作品 。在我的鼓勵下，同學們能完整地表現出自己的想法，并且達到預期的效果，使繪畫水平有了理想的提高 。改變了學生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端 。
3、作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的成為學生心目中敬愛的班主任 。
通過向教育指導老師和其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的 。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點 。在工作中注意以下幾點：
(1)制定切實有效的班規，并通過班干部輪流制實 。
(2)凡事都說到做到，樹立自己在學生心目中的地位 。
(3)關愛學困生，及時表揚成績好的學生，采用多鼓勵，多交流的方式進行輔導 。
(4)主動與學生家長交流，達成家校合一，攜手培養孩子，關心孩子成長的教育方式 。
4、在美術教學中貫徹道德教育原則 。
教師的職責，古人概括為“傳道、授業、解惑”，把道德教育放到了首位 。教書必先育人，美術科也不例外 。在小學美術教育中，學生的行為習慣的養成是非常重要的，就如學生在管理自己的學習用具上，培養讓學生自己動手，自己以最快的時間整理好自己的學習用具，養成自己能做的事情自己做，同時培養同學之間的合作意識，快樂共享 。
除了一般的道德教育外，我覺得美術還是最容易培養學生自信心的科目之一 。剛開始學畫畫時，一部分人總會有些膽怯，還有一部分人對著自己的工具直發呆 。在老師的鼓勵與誘導下，學生能夠主動動手，到大膽下筆，細心處理畫面，不到半學期便能使美術成為自己的一技之長了，這過程便是一個自信心的提升 。我在課堂上極少批評打擊學生，在肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學好沒每一筆，每一畫 。

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