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優秀學校教師教育總結報告( 二 )

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二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出 。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高 ?，F在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了 。
三、與同事交流，虛心請教其他老師 。在教學上，有疑必問 。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作 。

【優秀學校教師教育總結報告】四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練 。有針對性，有層次性 。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果 。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢 。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學 。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度 。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣 。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情 。而是充滿樂趣的 。從而自覺的把身心投放到學習中去 。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來 。使學習成為他們自我意識力度一部分 。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能 。并認真細致地做好查漏補缺工作 。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加 。
六、積極推進素質教育 。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力 。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養 。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗 。
優秀學校教師教育工作總結報告3
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了 。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作 ?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方 。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高 。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質 。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力 。所以，一直以來我都積極學習 。
本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論 。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座 。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等 。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向 。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習 。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步 。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備 。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作 。
教育教學是我們教師工作的首要任務 。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念 ?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量 。

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