“三學一做”是什么?( 二 )


第二,看齊道德高線 。道德是內心的紀律,有道德規范,才能激發內在的自律 。反腐防線光靠紀律是守不住的,必須筑牢思想道德防線,解決好“不想腐”的問題 ?!稖蕜t》提出的“四個必須”和“八條規范”,劃出了黨員和黨員領導干部的“道德高線” 。全縣各級黨員和黨員領導干部要切實把這些規范要求作為自己日常言行的自律標準,在工作和生活中自覺向這些標準和原則看齊,自覺用這些準則來檢視自己的思想、工作、作風是否符合要求,真正用這些要求來規范和約束自己的言行 。做好了的要保持,沒做好的要完善,未做到的要做到,經常省察自己,及時修枝剪葉、滌蕩心靈,永葆黨員的先進性和純潔性 。各級黨組織要組織全體黨員聯系個人思想、工作、作風實際,對照《準則》要求、對照畢世祥、王川等先進典型,精準查找自身存在的問題,剖析思想根源,制定整改措施,明確整改時限,形成問題清單,全面落實整改,不斷完善提升,當好合格黨員,爭做優秀黨員 。
學習踐行《準則》《條例》,要害在“嚴”
嚴明紀律既是全面從嚴治黨的必然要求,更是推進事業發展的重要保證 。
第一,嚴格主體責任 。黨要管黨、從嚴治黨是黨的根本方針,黨委要切實擔負起全面從嚴治黨的主體責任,堅持把黨風廉政建設與經濟社會發展同部署、同落實、同檢查,把貫徹執行黨規黨紀作為常態工作,著力加強懲治和預防腐朽體系建設,持之以恒地加強黨員干部理想信念、黨規黨紀和警示教育 。認真落實好主體責任清單和廉政談話、風險防控等黨風廉政建設機制,持續推進制度建廉和作風建設,嚴格規矩約束,規范干部行為,著力在全縣黨員干部中形成干凈做事、清白做人的良好風氣 。各級黨員領導干部要模范遵守、帶頭執行黨規黨紀,帶頭與違反黨紀黨規的行為作斗爭,以身作則、嚴于律己、帶頭示范,用實際行動引領廣大黨員干部形成上行下效、上率下行的良好局面,形成人人知曉紀律、人人敬畏紀律、人人嚴守紀律的良好環境 。廣大黨員要牢固樹立黨員身份意識、黨章黨規意識,自覺在廉潔自律上追求高標準,在嚴守黨紀上遠離違紀紅線,做到守紀律、講規矩,知敬畏、存戒懼,做到廉潔上“靠得住”、政治上“過得硬”,充分發揮先鋒模范作用,在加快發展、加快轉型、加快脫貧攻堅進程中建功立業 。
第二,嚴格監督執紀 。紀檢監察部門要切實擔負起監督執紀責任,把監督問責做深做細做實,嚴肅查處各種違紀行為,真正把黨規黨紀落實到位,把黨的規矩樹起來,決不能只是紙上寫寫、墻上掛掛、嘴上說說 。要切實加強對懲防體系建設和黨風廉政建設責任制落實的監督問責,強化源頭治理,健全長效機制要加強對公共資源交易、國有資產管理、扶貧資金使用、惠農政策落實、重大項目建設等重點領域的監管,確保公共資金安全要持續深化正風肅紀,推進作風興縣,延伸監督觸角,弛而不息糾正“四風”要加強換屆紀律督查,確保選出好干部、配出好班子、繪出好藍圖、換出好風貌要嚴肅查處群眾身邊的腐朽問題,把嚴的紀律立起來,把好的作風樹起來要突出執紀剛性,堅決查處違規違紀行為,絕不搞下不為例、情有可原,絕不留“暗門”、開“天窗”,做到無禁區、全覆蓋、零容忍,堅決防止“破窗效應”,始終保持高壓態勢,充分發揮黨紀“他律”的警示和威懾作用,為發展營造風清氣正的良好環境 。
最近我讀了一本書——《綠山墻的安妮》 。這本書的內容如下:在寧靜的綠山墻農莊里住著一對兄妹——馬修和馬瑞娜 。為了給患有心臟病的馬修找一個好幫手,兄妹二人便想從孤兒院領養一個小男孩 。誰知陰差陽錯,馬修領回了一個有著一頭紅色長發,滿臉雀斑的小女孩——安妮 。所以,只有男主人馬修喜歡她 ??珊髞?,因為安妮的天真、可愛,女主人也非常疼愛她了 。幾年后,安妮經過刻苦的學習,考上了女王??茖W校 。但因為馬修突然死去,安妮放棄了上大學的機會,在阿馮里當了一名老師,和馬瑞娜一起生活 。
合上書本,我很佩服安妮的想象力 。她會給自己喜歡的東西、地方起一個很有個性的名字 。比如把一片茂密的森林叫做“幽靈的森林”,把一個小池子叫做“森林女神的水泡”……并且,她還把花兒、果實、樹木當做自己的好朋友,常常對著它們自言自語、發呆 。
不僅如此,這本書還告訴我許多道理 ?!皩W校里的小風波”告訴我即使是大人,做事也要三思而后行,不要傷害孩子們純潔的心靈 ?!耙魳窌?、災難和坦白”告訴我一個人要敢作敢當,不連累朋友……

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