1. 首頁 > 生活百科 > >

優秀班主任年度考核個人總結 優秀班主任個人總結精簡版( 二 )

生活百科學生



三、問題及教訓
本學期，班級部分同學學習主動性依舊不強，上進心缺乏，作業完成不佳，成績不夠穩定，班級個別同學學習散漫，行為習慣尚需進一步養成等等;班級班風、學風還不夠濃厚，有待進一步建立;班級總體成績雖有進步但還比較落后，有待提高等 。
四、努力方向
1、不斷向優秀教師、優秀班主任請教，借鑒他們先進的管理方法 。
2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能 。
3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風 。
總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切” 。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績 。
優秀班主任個人工作總結精簡版2
時間恰似一江春水，一去不返，也許是忙于工作，感覺轉眼間學期就結束了 ?；仨緦W期的班主任工作，現總結如下：
一、班級整體情況
六(1)班有26名學生，男生18人，女生8人，都是文明中校區20__年7月新招的學生，總體情況學科成績參差不齊 。行為習慣有許多的不足，共性問題就是胸無大志，沒有人生目標，再有就是不聽課，沒有良好的聽課習慣，書寫更是一塌糊涂 。談起讀書沒有幾個人是愛讀書的，有的孩子連一本整本的課外讀物都沒讀完過，整體水平是較弱的 。

班級人數是不多，但差異很大，有的孩子年齡較大，有的是考總校沒有被錄取的，面對這樣的26個孩子怎么辦?六年級只有一年的時間，畢業班是用成績來說話的 。如何雙贏?學生有良好的學習習慣和行為習慣，又能考出的成績來，是我想得最多的問題 。習慣不好，那就從習慣入手，因為播下一種好的習慣，你將收獲精彩人生 。于是，我從最基本的習慣抓起，聽課習慣，規范寫字習慣，按時完成作業習慣，個人衛生習慣……一學期下來，學生有很大的改變，聽課狀態好了許多，如：向南昱、李旭舟、鐘家豪等人，上課時常走神、發呆、精神不集中，現在好多了，只是偶爾的走神，相信他們會對學習感興趣的同時，能更好地聽課 。書寫也只有2、3個人還需要加強，如：操浩、陳沿整、曾維杰、李旭舟等人，剛來的時候字是很難辨認的，現在的書寫得到了家長、同學、老師的表揚，他們自己也很開心 。學生都能按時完成作業 。個人衛生也較好，集體榮譽感也增強了，對于集體榮譽感來說，有了競爭意識，在唱紅歌比賽中拿了二等獎，而在匯操比賽中卻拿了一等獎，這就是進步 ?，F在班級讀書之風正在興起，有的孩子愛讀書了，像李雨桐、甘昌丹、單淑婷、任家輝、劉若嬋……都值得表揚 。班級的整體素質在提高，處于一個向上趨勢，讓我有幾分欣慰 。
二、紀律、安全方面
班級紀律還是不錯的，畢竟人數少了些，只要用心管理紀律不會有問題 。平時我也跟班 。對這些孩子我從早讀抓到晚寢，時間段是早讀、課上、課間、中午就餐、就寢、晚修前、晚寢，抓住這幾個環節，不間斷地抓兩個月，習慣也就養成了，所以，這個班紀律還是可以的 。紀律要是有保證，安全也就有了保證 。每周都利用班會課的時間講安全教育，學習安全知識，讓學生自己去宣傳安全教育，拿一些身邊的事例去說，效果顯著，同時讓孩子學會保護自己 。
三、學習方面
我主要從課堂入手，那就是聽課習慣，作業習慣，閱讀習慣……這是我要做的 。學生自己要做的，就是每周的組與組PK賽，互幫互學，每周勝出的那一組都有獎品，激發他們學習的積極性 。第三就是家長協助，孩子回家家長監督輔導，陪伴孩子學習和成長 。我也做個別輔導，通過這幾個方面去做，并且扎扎實實地去做，學生成績有質的飛躍 。每一次考試都有變化，有提高，這又是我的欣慰 。
四、德行方面
利用每周的班會時間學習《弟子規》，每天課前都讀幾句，下學期還是要堅持去做 。班級每天都有德行作業，我在檢查做 。哪方面欠缺就做哪方面 。平時用一些生活中的事例來教育學生學會感恩，感恩身邊為你付出的所有人 。要有一顆平常心和愛心，愛不是掛在嘴上，要用行動來證明 。班級互相幫助的多了，關心老師和家長的多了，對祖國更是無比的熱愛之情 。讓孩子先學會做人，這是我的宗旨 。
五、不足之外
本學期覺得與孩子們溝通的少，平時忙于工作又要批改作業等 。有許多思想工作沒有做到位，有很多月寄和周寄的孩子在學校，沒有很好地和他們交流，有的孩子把一些寶貴的時間都浪費了，沒有利用這個時間去讀書，去豐富自己，開拓自己的視野 。反思自己，要想雙贏那就把思想工作做到位 。用你的真誠和博愛去感動每一個孩子 。

推薦閱讀