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初中數學教學計劃表 初中數學總復習教學計劃( 四 )

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3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學” 。
課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現課堂教學理念的更新 。從而做到課堂教學的有效性 。
4、加強備課組教研活動，強化教研功能 。
各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造實用課 。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格 。
5、加快培養青年教師的步伐，為學校的可持續發展打下堅實的基礎 。
把 “中青年教師示范課”活動、師徒結對活動當作培養青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續發展打下堅實的基礎 。校內公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平 。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學比武，進行較高層次的鍛煉 。
6、加強質量監測，及時反饋，提高教學質量 。
學校安排的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備 。
7、認真開展課題研究，不斷深化教學改革 。
進一步發揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，并協助學校教研室搞好專題研究活動 。在本組內，開展業務學習活動，每次活動確定主題和中心發言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用;中心發言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平 。
8、配合教導處、教研室做好一切教學科研工作 。
協同教導處、教科研室督促本組教師開展教學教研各項活動 。做積極、上進、好學的教研團隊 。
四、組內要求
1、精心備課，做到： ①三維目標明確②精心選擇例題③作業布置要精選與分層，要有針對性。認真批閱作業，杜絕無教案進課堂 。教研組將和教務處進行推門聽課 。
2、相互聽課，相互學習，共同進步 。每學期聽課十五節以上，聽后有感受、有點評、有交流 。
3、把好的教案、課件和其它教學資源放到的“初中數學教研組”文件夾中 。完善初中數學教研組的資料管理 。
4、加強畢業班教學研究，要研究考題，把握考試方向;加強分層，強化雙基，確保合格率;考試分析要以自查為主，落實基礎知識點
5、我組教師每人都擔任兩個班級的教學，教學任務繁重，仍應注意 思想、業務修養，不斷磨練自己：要注意理論學習，多自學，吸收理論，新觀點，整理資料，建設個人資料庫;多聽其他教師的課，取他人之長，補己之短;規范教學過程和行為等 。
總之，我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能;教師間要建立 積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平 。


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