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最新2022交通安全反思日主題方案( 二 )

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(2)學習安全過馬路
學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了 。
六、組織實施
1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好 。
2.請幼兒觀看交通安全知識短片 。
3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖 。
4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操 。
5.參觀交通安全知識圖片展 。
6.組織幼兒進行交通安全游戲 。
7.活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室;教師小結活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全 。
交通安全反思日方案【篇3】
活動內容：
《安全過馬路》
活動目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理 。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性 。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力 。
活動準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動過程：
1、手指游戲，穩定幼兒情緒 。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指游戲好不好?”
2、談話，引入主題 。
“馬路時應該注意些什么?”
(幼兒討論)
3、出示圖片，提高幼兒興趣 。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛 ?！?br /> “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)
4、引導幼兒認識紅綠燈
“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了 。”
5、引導幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是 。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好 。”
“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈) 。”(反復教幼兒三遍)
7、引導幼兒認識斑馬線
“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)
“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”
8、引導幼兒學習兒歌
“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它 。”
9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍 。)
10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”
(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束 。
附:兒歌
交通燈，會說話
黃燈說，請注意
紅燈說，快停下
綠燈說，請走吧
牢記他們說的話
按照紅黃綠行動
做個文明好娃娃 。
交通安全反思日方案【篇4】
設計意圖：
城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己 。
設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識 。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確 。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等 。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力 。
活動目標：
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理 。
2、知道過馬路時要注意自己的安全 。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣 。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度 。
活動重點：
形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行 。
活動難點：

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