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什么的枝頭盛開什么的桃花

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什么的枝頭盛開什么的桃花

文章插圖
一根根、粉色的 。出處一年級語文作業下冊，例文：桃花園到了，一行行整齊的桃樹，一根根枝頭上開滿了粉紅色的桃花，在綠葉的襯托下，無比姣美 。一根根的枝頭盛開粉色的桃花 。桃花，就是盛開的花朵，屬薔薇科植物 。葉橢圓狀披針形，核果近球形，主要分果桃和花桃兩大類 。
（1）春天路邊的灌木枝條上開滿了紫色的花 。
【什么的枝頭盛開什么的桃花】（2）春天桃樹的枝條上開滿粉紅色的花 。
（3）細長的枝條上開滿了雪白的花 。
（4）繁盛的枝條上開滿了嬌艷的花 。
（5）紫蘿藤遒勁的枝條開滿了一簇簇淺紫色的小花 。
（6）高高的枝頭上開滿了密密麻麻的花 。
基本上形容詞加上...的枝頭開滿了加上形容詞...的花就可以造句完成了 。?造句，動詞詞語，是指用詞語組織句子 。今亦以指初等學校語文練習內容之一 。造句是讓大家更好地掌握詞匯的方法，也是讓大家更好地將所學詞匯運用道實際場景中 。
拓展資料
提升造句能力的小技巧
1、在理解詞義的基礎上，加以說明 。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：我們站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑 。因為“瞻仰“是懷著敬意抬頭向上看 。
2、用形容詞造句，可以針對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體描寫 。如”鴉雀無聲“造句：教室里鴉雀無聲，再也沒有人說話嬉戲了，甚至連大氣都不敢出了 。這樣就把”鴉雀無聲“說清楚，也把句子說完整了 。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用 。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的 ?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德 。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動 。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣 ?！?br /> 5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配 。這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住 。

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