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幼兒園大班配班個人工作總結下學期 幼兒園大班配班個人工作總結( 三 )

生活百科學期


三、安全及衛生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一 。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長 。本學期我們重點突出了對孩子們節假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的`意識 。并且嚴格執行了晨檢制度 。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥 。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生 。同班教師做好交接班工作 。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失 。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品 。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中 。而針對幼兒手足口病，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手 。經常對桌面，把手，柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作 。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣 。
四、家長交流方面
通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性 。本學期，我們用(電話交流)、(家園聯系)與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發揮了家長的教育作用 。
幼兒園大班配班個人工作總結4
童年時代，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲，爭先恐后的喊我“老師”，現在我實現了這個愿望，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經六年，班主任工作也正一步一步有序的展開著 。
一、注意培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平 。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由于現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等 。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動 。
培養自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求 。如在指導幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水 。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發的去練習見效的快 。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合 。孩子系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸 。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶 。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手 ?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了 。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中 。
二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣 。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響 。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響 。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的 。”或者“老師教我們這樣做的 ?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致 。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的 。
幼兒園大班配班個人工作總結5
首先要當好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲 。
記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會，天天圍著孩子轉，而不是孩子圍著我轉，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學會了怎樣處理好同事之間的關系，也學會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你 。

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