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孩子學圍棋 孩子學圍棋一年多少錢( 二 )

生活百科游戲


四、集中孩子的注意力
現在學齡前的孩子普遍好動 ， 既然好動 ， 最好讓他們靜下來 ， 找一種能定性的游戲來玩一下 。
通過我的實踐 ， 圍棋對治療孩子這一毛病 ， 還是很有效果的 。
比如一個男孩子特別好動 ， 上圍棋課 ， 他不在椅子上坐著 ， 批評他幾次都不管用——那真是靜不下來 。
然而 ， 一年半以后 ， 他居然能在棋盤前一坐就是一個小時 。圍棋對這個孩子會有這樣大的變化 ， 這是家長當初沒有想到的 。


圍棋對孩子的行為和思想到底有什么樣或什么程度的改變 ， 還沒有科學家給出答案 。但是通過圍棋教學 ， 圍棋對提高孩子注意力方面的作用是很明顯的 。
五、增強抗挫能力
現在的小孩子是在“嬌生慣養”中成長起來的一代 ， 在家都是“小皇帝”、“小公主” 。
家里面的過份寵愛 ， 給孩子完成社會化角色轉換帶來一定的阻礙 ?！耙稽c委屈也不能受”的孩子 ， 怎么在將來的社會中立足？
孩子有沒有韌性、能不能承受住挫折 ， 這是對他們心理的一種考驗 。
圍棋中有一句話：人生如棋 ， 棋如人生 。下棋多年 ， 我對此感覺頗深 。
比如：圍棋規則是空盤開局 ， 這就好比人剛生下來 ， 一張白紙；隨著棋子越下越多 ， 而且下過的子不能再移動 ， 除非這個子死掉才能從棋盤上拿走 ， 這就好比人做了許多事情 ， 做過了就不能再改變 ， 而只能以后盡量的去彌補 。
六、提高應變能力
圍棋里邊的“問題”實在是太多啦 ， 比如：連接、切斷、封鎖、出頭、壓迫、做活、殺棋、吃子、圍地、破空、逃跑、攻擊、布局……
許多“問題”還不是孤立的 ， 子和子是有聯系的 ， 還跟全局形勢有關聯 。
隨著孩子學棋日久 ， 他們分析問題、處理問題和解決問題的能力會得到全面的鍛煉 。因為做事要“三思而后行” ， 要講方法 ， 從圍棋入門課就會教他們許多“方法” 。
一盤棋自始至終 ， 一般雙方要經過幾次大的戰役 ， 勝負才能見分曉 。
在處理局部問題的時候 ， 還要求孩子要有“大局觀” ， 縱然局部得利 ， 可全局受損 ， 也是不可取的 。
七、教會孩子換位思考
這一點特別重要 。在我們的社會教育中 ， 家長們都知道：德育幾乎是空白 。
現在的孩子還不如中國古代從小就背《三字經》、《增廣賢文》、《朱子家訓》什么的 ， 知道一些道理 ?，F在學校學的許多知識都跟道德扯不上邊 。

下棋如做人 ， 棋品如人品 ， 圍棋里邊的德育內容是很豐富的 。比如：圍棋賢明、理性 ， 不能任性 。你自己想怎樣就怎樣 ， 這樣是不行的 。
棋是兩個人下的 ， 你自己的棋怎么下 ， 往往是要考慮對方怎樣應才能成立的 ， 任性常常會使自己受損 。
用通俗一點的話講 ， 就是“換位思考” ， 站在別人立場考慮自己的事情 。
八、提高孩子的計算能力
圍棋中的計算實在是太多了 ， 包括“氣”的計算、“死活”的計算和“地盤”的計算 。從開盤到終局 ， 無時無處不處在計算之中 。
據說日本名譽棋圣藤澤秀行在日本的一次棋圣戰中 ， 一步棋考慮３個小時 ， 算清一萬多個變化后 ， 下出了至關重要的一步 ， 最終奪得了最后勝利 。
圍棋從某種角度說是比算路的游戲 ， 而且它里面的計算比較直觀 ， 是黑白棋子形狀 ， 跟珠心算還不同（珠心算比較抽象些） 。
圍棋水平越高 ， 算路越深 。從剛開始學棋 ， 就接觸“氣”的計算 ， 不管多高多低水平的愛好者 ， 都能從中得到樂趣 。當然 ， 還是水平越高 ， 其中的樂趣越大 。
這種邊玩邊計算的游戲 ， 無形之中 ， 孩子的計算力就會得到強化 ， 這對孩子將來的數理化學習非常有益 。
九、豐富孩子的想象力
面對空曠的棋盤 ， 怎樣布局？需要的是想象 ， 圍棋很多時候是憑的經驗 ， 但沒有想象力的人 ， 棋藝是無法達到更高境界的 。

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