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初中數學教學改革的具體措施 初中數學教學改革總結( 四 )

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四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐 。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎 。
五、正視自我，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上 。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生 。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率 。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握 。將差生時時放在心上，抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點 。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績 。
6、群體育人方面的工作還需要進一步加強 。特加是要加強與班主任之間的聯系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題 。
初中數學教學改革總結4
叮咚轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了20年上半年，追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號，我現將20年度工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本 。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然 。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人 。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的"人" 。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平 。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高 。
二、教學方面：虛心求教，強化自我
擔任跨年級初一和初三的兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干 。對于一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的 。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少 。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大 。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化 。
首先是從教學理論和教學知識上 。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方式的書籍，對于里面各種教學理論和教學方式盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論 。
其次是從教學經驗上 。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理 。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗 。我個人應付和處理教室各式各樣問題的能力大大增強 。
最后我做到"不恥下問"教學互長 。從另一個角度來說，學生也是老師的"教師" 。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識 。
為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學 。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續向老教師學習，抽出業余時間具有豐富教學經驗的老師學習 。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧 。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高 。學生的成績也證實了這一點，我教的教室在歷次考試當中都取的了較好的成績，。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美 。

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