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成為圍棋高手的七個臺階( 三 )

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第七臺階：研究圍棋的環境
現代棋手已經不可能再回到個人研究的老路上去 。在清朝，已經出現了好多頂尖棋手“雙子星座”的現象，這已經證明了圍棋手的成長，是需要討論研究而提高的在相同的良好的圍棋環境中的棋手，成材的可能性都很大 。
在現代，同一時代的優秀棋手出現“叢生”的現象 。從木谷實道場出現這么多的超一流棋手這一點出發，人們更多地研究了信息時代的棋手成材規律，雖然棋手能夠從不同的媒介上很快獲得棋譜，但是，必要的相互研究有助于棋手思路的廣闊和研究的深度 ?，F在，每當比賽，常常在觀戰室中集聚眾多的棋手，邊看棋邊研究 。
實際上，在中國、韓國和日本，棋院也是一個專門研究棋藝的機構 。中國棋院的少年隊、韓國的沖巖學校和日本棋院的院生制度，都含有一定的研究成分 。在日本，藤澤秀行為中心的“秀行兵團”和吳清源先生為中心的研究群體，都是對棋手有相當的推動力的 。年輕的中國棋手由于居住在中國棋院，所以一直有互相交流的機會，而且也形成了一些研究群體 。
這就是我為大家介紹的成為圍棋高手的七個臺階，但是其實這七個臺階只是能夠使一個棋童到達職業棋手的水平，距離正真的高手也是有距離的 。
少兒學圍棋的好處現在很多的家長在為孩子選擇興趣的時候都會選擇圍棋，而孩子在學習圍棋的時候也是非常開心的，那么少兒學圍棋的好處到底有哪些呢?下面我就為大家介紹一下吧!
一、邏輯思維更嚴密
圍棋別名“手談”，顧名思義屬于動腦不動嘴的活動，在對局的過程中必須步步為營，再加上反復對弈練習，自然有助于邏輯思維的發展 。此外，下棋時如何突破盲點、尋找新的路徑等練習，也有助于激發創意 。
二、專注力更強
下棋過程中，除了思考自己的棋路，還必須時刻主要對手如何出招，想不專心都難哦 。
三、全局觀更好
圍棋講究勝負，一招失誤就可能導致全盤皆輸，所以可由此培養寶寶統觀全局的意識 。
四、空間概念更廣
圍棋是一中無中生有的游戲，棋子雖然是在平面棋盤上移動，但布局攻守可是必須先在腦子里有立體圖像的推演才能出手哦!
五、EQ更高
學圍棋注重對局禮儀，但在對弈過程中難免有輸贏，如果能做到勝不驕、敗不餒，調整心態重新出發，那對于孩子的性格培養將會有積極的影響 。
六、記憶力更強
曾經有科學研究報告指出，下圍棋可以促進右腦發展，并強化腦部全面信息統籌與處理能力，還能增強記憶力 。幼兒學習思維特色以感覺為主，呈現不規則跳躍式思考，因此在學習過程中會將自己覺得好玩的優先記住，并非依據程度難易深淺來做區別 。
圍棋與心理素質的關系 。博聚圍棋培訓網認為圍棋變幻莫測的玄妙，無法窮盡的科學智慧，死活、大小的辯證哲理，攻殺取舍的競爭，瞬息萬變的局面，高尚典雅的娛樂和趣味，不僅能啟迪思維、開發智力，更能滿足人們戰勝對手獲取優勝的心理需要，因而越來越廣泛地為人們所喜愛 。
【成為圍棋高手的七個臺階】如同所有競技的體育項目一樣，圍棋作為一項競爭性極強的比賽項目，心理因素對圍棋水平的正常發揮和獲取勝利具有至關重要的作用 。圍棋是一項智能對抗，從布局、中盤到收官，始終隱藏著死與活、厚與薄、先手和后手等無窮無盡的矛盾和變化，需要高超的戰略與戰術、科學與藝術的結合 。它需要健康正常的心理素質、思想精力的高度集中，任何影響情緒、分散精力做法，都會給棋手增加心理負擔和壓力，其結果只能造成競技的失敗 。古人對此已有認識，認為下棋一定要心平、氣靜、毋急毋躁、情緒穩定 。清代著名國手施襄夏在《弈理指歸》中說：下棋一定要做到“心與天游，神與物會 。”才能出神入化、游刃自如，就特別強調心理因素的作用 。

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