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中班教師個人工作計劃下學期 中班教師個人教學工作計劃( 六 )

生活百科教學


睡意，發現異常立即做好應變辦法 。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單 。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛生習慣 。注意幼兒的心理衛生和心理健康 。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣 。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育 。
六、家長工作：
1、堅持每周家長聯系制度，以面談、電談與網絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況 。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知 。并堅持每周做一次快樂家園聚會，以取得家長教育與幼兒園教育的一致 。
2、本學期結合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合 。
3、利用網絡與家長進行更緊密的聯系 。
中班教師個人教學工作計劃7
一、班級情況
通過上學期的學習，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知_，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感 。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動 。
二、教育教學
本學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情 。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力 。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操 。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣 。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識 。
(一)、生活常規的培養：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況 。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友 。不玩危險游戲，不去危險地方 。
3、飯前便后正確的洗手 。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴 。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子 。
6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動 。
(二)、教育教學常規：
1、積極參加早鍛煉活動，增強體質 。
2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動 。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解 。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展能力 。
4、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械 。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動 。
5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協商一起玩 。
6、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書 。
三、衛生保健
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播 。加強檢查、指導 。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活 。
3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識 。
4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長 。
四、家長工作
1、反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用 。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展 。
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致 。搞好家園聯系，促學園工作全面發展;密切家園聯系，形成有效教育合力 。
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識 。
在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展 。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!


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