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八年級歷史教研組教學計劃 新學期八年級物理教研組教學計劃( 三 )

生活百科新教材


三、具體措施與方法
1、認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求 。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降低了，實踐性變得更為明確了 。
2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養 。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力 。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，每
一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會 。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理制作 。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力 。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法 。還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦 。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀 。
4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底 。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習 。在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理 。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力 。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣 。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一 。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動 。
6、加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平 。學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術 。多聽課，吸取他人教學之長 。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育 。
新學期八年級物理教研組教學計劃4
一、學生基本情況：
從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理 。因為是新課程，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學習這門新鮮的學科 。同時，物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，因而學生對物理研究的基本內容和現象有了一定的感性認識和初步印象，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法 。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎 。
二、教育教學目標
(1)德育目標：
通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識 。讓充分理解學好物理對促進科學技術的發展和在社會生產生活中的重要作用，從而激發學生學習科學技術的熱情 。
(2)雙基教學要求：
1、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節 。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和創造性 。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等 。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現代科技常識
2、加強物理觀察、實驗教學 。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗 。加強實驗意識和操作訓練 。
3、突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念 。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力 。
4、必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位 。單純地掌握知識，不是教學的最終目的 。
“教是為了不教” 。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創新精神和實踐能力獲得充分地發展，并運用已經發展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協調發展 。
5、貫徹理論聯系實際的原則，培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力 。
三、教材分析：
本教材為人教版(201x)八年級物理上冊，
教材在內容選配上，注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用 。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展 。

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