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學校班主任工作崗位總結通用版( 二 )

生活百科班主任


另外，我也十分重視班級文化的建設 。通過展板、板報等方式對學生進行教育 。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學生進行高三教育 。
三、爭取各任課教師的配合，發揮好紐帶作用 。
針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況 。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策 。深入課堂，進行聽課 。對于聽課過程中發現的問題，及時和任課教師進行溝通 。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離 。在學業水平考試之前的一段時間，針對班內學生的情況，協調任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高 。
四、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間 。
本學期面臨學業水平考試，學生學習任務比較重 。針對學業水平考試，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優秀的同學進行學習經驗介紹 。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上 。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室 。對班內學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用 。
進入六月份之后，針對班內學習優秀的同學，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰 。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習 。
五、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育 。
本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內也組織了乒乓球比賽 。通過舉辦比賽，組織同學們全員積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義 。

六、加強與學生家長的溝通與交流 。
針對班級同學基礎比較薄弱的現狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會 。在平時的工作中，發現問題，首先向家長了解情況 。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見 。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感 。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意 。
七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術 。
班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創新的藝術 。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習 。本學期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀 。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果 。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現的問題進行認真反思，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通 。
回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規，努力做好班級各項工作 。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福 。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現急躁、發脾氣等現象 。工作中還不能做到一絲不茍 。這些都是我今后應該努力改正的 。我相信，只要付出，就一定會有收獲 。我也會繼續努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任 。
學校班主任工作崗位個人總結通用版3
這學期，我做班主任 。在學校整體思路的指導下，通過全班師生一個學期的共同努力，班級管理工作得到了進一步的規劃，基本形成了一個凝聚力和向心力都很強的集體 。班主任這學期的工作總結如下：
一、深入了解學生，活躍課堂學習的主動性 。
在長期的接觸中，我深深地了解到，我們班的學生都是有個性的，大部分都有很強的接受能力，但自我意識能力較差，有的男生有的女生容易說話動一動，懶惰，缺乏耐心 。根據學生的性格特點，我在班級管理過程中制定了一些應急措施，進一步強化了考試，進一步細化了工作，增加了耐心，并為學生做了更多的思想工作，努力從思想上改變一些學生懶惰的性格 。

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