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數學教學工作總結范文 有關數學教學工作總結( 三 )

生活百科課堂教學


1、圓的特征，圓的對稱性的認識，探索圓周率的意義以及圓周長的計算方法 。
2、百分數在實際生活中的應用，解決實際問題 。
3、 比的認識，比在數學中是一個重要的概念，比的意義 。
難點：
1、百分數在實際生活中的應用，解決實際問題 。
2、利用比的意義解決實際問題 。
五、養成教育目標：
1、學會傾聽的習慣
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問的習慣
4、與人合作的習慣
能主動和同學、老師合作，共同解決問題，與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點，能清楚地表達自己的觀點和見解 。
5、培養學生熱愛生活，熱愛祖國的高尚情操 。
六、具體工作措施：
1、認真備課，精心上課，及時反饋，有效輔導，實現“三清” 。每講一節課前，要依據新課程標準，鉆研教材，翻閱教參，疑難探討，了解學生，有效地吸收各方面備課信息，創造性地使用教材，寫出切實可行的教學預案和適合的教學方法，從而優化課堂教學 。同時在課堂教學中要實施素質教育 。我們要遵循學生的心理特征，培養學生的學習興趣， 。結合課堂測試、大作業、家庭作業和單元測試，對學生的掌握情況進行及時反饋，個別輔導，有效實現“三清” 。
2、繼續加強培優補差工作
課堂上要注意抓兩頭，帶中間 。對學習有困難的學生要多輔導、多提問、多鼓勵，激發他們學習數學的興趣，樹立學好數學的信心 。同時發揮同學間的團結友愛的精神，成立同桌“一幫一”活動 。對于學習優異的學生，要使之在課堂上吃飽，充分開發其智力潛能，實現不同的學生在數學上得到不同的發展 。
3、大力發展數學實踐活動
本學期安排了兩次數學實踐活動，一是“量一量，算一算”，二是“調查利率，計算利息” 。每一次實踐活動后，要讓學生寫出實踐活動報告，進行優秀活動小組評選，激發學生參與的積極性 。
數學教學總結 篇3
本學期，我擔任三(3)、(4)兩個班的數學教學工作，工作中針對學生的年齡特點，結合本班學生的實際以及自己的風格，完成了各項任務 。其間的辛苦自不必言，但看到學生的進步和逐漸成長起來的學生，還是辛苦并快樂著 。一個學期即將結束，將自己的一些做法寫下來，做個小小的總結 。
一、學習是永恒不變的主題 。
學期初，我們教研組就制定了詳細的學習計劃，我們嚴格按照計劃進行，學習新課標時，我們積極聆聽，認真做好筆記(校際間的學習);聽完同事的觀摩課后，我們暢所欲言，互相交流感受，并及時將自己的感受發到博客的“評課議課”欄目里;授課過程中遇到的問題，及時和大家交流，直到達成共識為止(同事間的學習) 。工作之余，我還經常借閱一些雜志，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構 。
二、教學是教育工作的中心 。
三年級的孩子正處于成長的一個特殊時期，這個階段對孩子的發展有很重要的意義 。所以在教學中我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，特別是學習重要性的教育 。在這個學期，我經常利用契機對學生進行熱愛學習的教育，讓學生認識到學習的重要性，教給他們學習的方法，教育學生要認真上課，積極思考，積極發言，培養學生敢想、敢思、敢說、敢做 。鼓勵他們在學習中找回自信，愛學習，能主動學習 。
1、教學常規上狠下功夫 。
備課 。
學期初，鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數 。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用 。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決 。在二次備課中努力體現教師的引導和學生的主動學習相結合 。做到了“課前精心二度備課，及時上傳教案” 。力爭在教學中保證講清重點，分散難點，課堂語言少而精，精而準 。
上課 。
(1)創設各種情境，激發學生思考 。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦 。對學生的回答采取“表揚加鼓勵”的態度，從而打破了“一言堂”或“老師和幾個同學的表演”的局面，學生樂于思考，敢于積極回答問題 。
(2)針對教學中的重、難點，我采取讓學生先學習、先探究，然后互相討論、比較、交流的方法，讓孩子們做課堂的主人 。在討論中增知識，在比較中辨是非，在交流中長見識 。

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