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四年級語文知識點歸納總結 四年級語文知識點( 二 )

生活百科多音字


生字：怨(yuàn) 抗(kàng) 侮(wǔ) 績(jì) 凄(qī) 慈(cí) 辛(xīn)
多音字：[惡] e兇惡 惡心 wu可惡
同音字：掘、倔、崛
形近字：琢、啄、遂
積累含有動物成語：望子成龍、來龍去脈、群龍無首、龍飛鳳舞、如虎添翼、調虎離山、騎虎難下、照貓畫虎、天馬行空、汗馬功勞、馬到成功、老馬識途、
牛刀小試、笨鳥先飛、呆若木雞、抱頭鼠竄、千軍萬馬、亡羊補牢、杯弓蛇影、對牛彈琴、如魚得水、鳥語花香、黔驢技窮、畫龍點睛、守株待兔、鶴發童顏、
狗急跳墻、鼠目寸光、盲人摸象、畫蛇添足、為虎作倀
已學的好詞：
詞語：燦爛、籠罩、照耀、依舊
詞組：白茫茫、金燦燦、笑盈盈、昂首東望、若隱若現、神秘莫測、千姿百態、涓涓細流、滔滔江水、簾簾飛瀑、郁郁蔥蔥、恍恍惚惚
字詞學習
字：嘎、顫、巍、壩、扯、咬、撮、吵、孵、脖、歪、啄、瘦、搶、雛、掘、蹲
詞：討厭、疙瘩、反抗、欺侮、可惡、聾子、警戒、凄慘、貪睡、負責、慈愛、勇敢、辛苦
重點句子
1.我一向討厭母雞 。聽吧.它由前院嘎嘎到后院 ， 由后院嘎嘎到前院 ， 沒完沒了 ， 并且沒有什么理由 ， 討厭!有的時候 ， 它不這樣亂叫 ， 可是細聲細氣的 ， 有什么心事似的 ， 顫顫巍巍的 ， 順著墻根 ， 或沿著田壩 ， 那么扯長了聲如怨如訴 ， 使人心中立刻結起了個小疙瘩來 。
2.不論是在院里 ， 還是在院外 ， 它總是挺著脖兒 ， 表示出世界上并沒有可怕的東西 。一個鳥兒飛過 ， 或是什么東西響了一聲 ， 它立刻警戒起來：歪著頭聽 ， 挺著身預備作戰;看看前 ， 看看后 ， 咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來!
3.它教給雞雛們啄食 ， 掘地 ， 用土洗澡 ， 一天不知教多少次 。它還半蹲著 ， 讓它們擠在它的翅下、胸下 ， 得一點兒溫暖 。它若伏在地上 ， 雞雛們有的便爬到它的背上 ， 啄它的頭或別的地方 ， 它一聲也不哼 。
4.它負責、慈愛、勇敢、辛苦 ， 因為它有了一群雞雛 。它偉大 ， 因為它是雞母親 。一個母親必定就是一位英雄 。
主要內容
描寫了作者對母雞的看法的變化 ， 表達了對母愛的贊頌之情 。文章以作者的情感變化為線索 ， 對母雞的情感由“討厭”轉變為尊敬 ， 前后形成了鮮明的對比,塑造了一位“偉大的雞母親”的形象 。本文的語言風格比較口語化,直白自然,散發著濃郁的生活氣息 ， 讀起來令人感到親切舒服 。
部編版四年級下冊語文《貓》知識點
一、詞語解釋
1、盡職：努力做好本職工作 。貓的天職就是捉老鼠 ， 文中寫貓在捉老鼠時既警覺又有決心和耐心 ， 所以說它在盡心盡力地做好本職工作 。
2、變化多端：變化多樣 。作家筆下的這只貓的叫聲長短不同 ， 粗細各異 ， 富有變化 。
3、生氣勃勃：充滿生機與活力 。文中意在表現貓的天真可愛、淘氣頑皮及作者的喜愛之情 。
二、句子理解
1、貓的性格實在有些古怪 。
“古怪”是指跟一般情況很不相同 ， 或生疏罕見 ， 使人覺得詫異 ， 在本文中是指貓的性格讓人難以捉摸 。這句話是前三個自然段的中心句 ， 是對貓的性格的集中概括 。這句話明貶實褒 ， 表現出作者對貓的喜愛之情 。
2、任憑誰怎么呼喚 ， 它也不肯回來 。
“任憑”是“無論、不管”的意思 ， 這句話用“任憑……也……”這組關聯詞語 ， 突出了貓的極其貪玩 ， 一玩起來就要玩個痛痛快快 。
3、它屏息凝視 ， 一連就是幾個鐘頭 ， 非把老鼠等出來不可!
“屏息凝視”指屏住呼吸 ， 聚精會神地看 。屏 ， 抑制;凝 ， 注意力集中 ?！胺恰豢伞?nbsp;， 寫出了貓等老鼠的決心與耐心 ， 突出地表現了貓的盡職盡責 。
4、它若是不高興啊 ， 無論誰說多少好話 ， 它也一聲不出 。
“無論”用來表示條件不同而結果不變 。這句話寫出了貓在不高興時極端冷漠的表現 ， 可以替換為“任憑……也……” 。

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