點擊下課按鈕，即可結束直播課程 。結束后，教師可在【人人通空間】授課板塊“我的授課任務”列表中，查看回放視頻 。注意，回放視頻需要時間轉碼，可稍后查看 。
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七、教師如何布置與批閱作業
智能作業-拍照作業
教師可以通過【作業】-【智能作業】功能創建【拍照作業】，如果有學習資源 ， 也可以發給學生，可設置學生提交文本、圖片、視頻、音頻等形式的反饋 。同時還可設置“學生互查”“超時提交” 。教師對于學生提交的內容可給予等級評價 。
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智能作業-錯題反饋
?。ㄒ唬┙淌梢醞ü咀饕怠?【智能作業】功能創建【錯題反饋】任務，同步發送需練習的學習資源和參考答案，提供學生自主訂正、標注錯題 。
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?。ǘ┭堇鮮Ψ⒉嫉難白試?，对諝株注虓? ，老師即可查看學生的錯題反?。?根據錯題進行有針對性講解 。
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探究作業
教師可以通過【作業】-【探究作業】功能【創建學習墻】 ， 發布圍繞某個探究主題的班級討論作業，教師可以在學習墻上看到每一位同學發布的討論內容 ， 并進行點評 。
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八、教師如何布置與批閱檢測
布置檢測
教師可以通過【檢測】-【布置檢測】功能布置兩種類型的檢測，（1）選題組卷：在系統題庫中選擇需要的題目進行組卷，發給學生開展檢測；（2）在線制卡：針對已有紙質試卷，可以制作在線答題卡，快速發布檢測 。
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批閱檢測
通過選題組卷和在線制卡布置的檢測，都可以實現客觀題系統自動批改，主觀題老師批閱 。在批閱結束后，老師可查看成績報告 。
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