2022家庭教育公開課個人心得 2022教師公開課個人心得感想( 三 )


通過這次活動我深感自己的不足,我一定通過各種學習渠道,努力鉆研新課改的精神,培養學生自主學習的能力,提高學生的分析問題和解決問題的能力,激發學生學習興趣,使學生在愉快的氛圍下進行學習 。
總之,我一定在今后的教學工作中,不斷提高自己的業務素質,改進自己的教學方法,做一名合格的素質教育的先鋒 。
2021教師公開課個人心得感想5

作為一名體育老師,擔任過年段長、德育主任15年,一直以來,就為了學生的教育、成人、成才、成長、成功而努力著 。無論在何時、何崗位,我的體育專業從不落下,不管是自練還是參加學科培訓、基本功大賽、體育比賽、撰寫論文與課題研究,一直領先著體育人 ?;厥讏探?0年來的歲歲月月,自己能夠在專業成長中保持不竭動力,有以下原因:
熱愛教師行業是永動力:我熱愛這份真正意義下的太陽底下最光輝事業,體育人在陽光下成長,在節節是公開課的范圍中,使我每節課都當作公開課一樣認真對待,因為我不知道家長與教師們在哪都可以聽課與觀課 。我們不僅是教會別人鍛煉,更教會這種鍛煉的意志與品質 。可能感化與教化別人是老師的天性,當你親其師時才能信其教,我天生有一種改造人的想法與愿望 。我也一直在通過各種渠道塑造與培養人,我發現現在的孩子的教育上總缺少點什么,是精神,是養成,是習慣,是思維,是正氣,是信仰,還是什么,我只覺得作為教育工作者其實應該多做點什么 。我經常自問:我對得起教師這個名字嗎?淡泊名利的我,可以絲豪不受這外界的影響,我自得其樂、苦中作樂、樂得其所 。因為我一直堅信:教師是可以影響人的 。并且一直崇尚:佛度有緣人,我們的每一個學生都是有緣人 。
高度責任感是推進力:作為一個人,應該做一個有責任感、有擔當的人 。于人,于事,于家庭皆是如此 。我的這種思想,將這種責任感體現在每節課認真負責、每個動作仔細琢磨、每個突發事件高度重視、每個出格行為糾正與制止……當然,更多時候感覺教師真是弱勢群體,對人的改良難度很大,只能是多感化一人是一人 。就憑著這份責任感,帶隊訓練時都是到了天黑才結束,就憑這種執著,所帶的跳高運動員獲得省賽前三名 。
不服輸精神是源動力:心中有一種體育人的信念—不服輸,越挫越勇 。我深知體育是青春飯,沒有過人的基本功,學生是不服你的,所以一直在保持著自己良好的體育技能與體能 。單位換了幾個,崗位也換了幾種,從天到地,從農村到城里 。而換了單位的每次的重新來過,對自己是一種考驗與激勵 。我說過,誰也不認識你,你拿什么讓人服你 。唯有你的水平與技能才是說話的依據,在此精神激勵下,我能夠處處努力學習,保護領先 。
做最好的自己是意志力:心中一直有種完美主義的情緒,事事要做好 。我一直鼓勵自己:做最好的自己 。量已之力無力改變許多,唯有可以改變與提升自己 。印象深刻的是李開復先生的一句話:有勇氣來改變可以改變的事情;有胸懷來接受不可改變的事情,有智慧來分辯兩者的不同 。我一直在暗暗地努力著 。體育老師總有一些方面受到別人的不公正待遇,我覺得當一名教師不僅是要傳授學科知識,更要以人格魅力感染人,以良師益友激勵人,以相學同伴鼓舞人,先行探路引導人 。我們只有將最好的自己體現出來,別人才對慢慢在對體育人有一個新的認識與理解 。
永遠學習是持續力:不知是群體的弱勢還是知識結構的特殊,人們對體育人總有許多歧視與不解 。嚴格說我們的弱項是明顯的,一是知識結構的單一,二是自身的懶惰 。為了不成為一個世俗眼中的“體育人”,我積極撰寫論文與進行課題研究 。近些年來,我撰寫論文有30多篇,還有大量的反思與隨筆 。主持市級課題兩個,參與其他級別的為數更多 。讀書與寫字是我的兩大愛好 。讀書,什么書我都看,無論是與教學有關,與教學無關,只要能增長知識 。寫字,人家泡茶,我揮豪;人家潑沫,我潑墨 。對于培訓,我更是積極參與,認為是學習與提高技能的好途徑,比如新課程培訓、教育科研培訓、校長班培訓等 。
積極思考是源泉力:我思故我在,魯迅先生也說過:人總是要有精神的 。我一直在思考著將孩子培養成什么樣的人,如何去培養,如何才是有精氣神的,如何讓學生喜歡體育課 。我注重著學生的成長、成人、成才、成功 。做人是最根本的也是最關鍵的,一個人品不過關,即使他成才并成功,他對社會的貢獻不僅不大,甚至危害更大 。成長是人生長之自然規律,不可違背,更不可揠苗助長 。成人即做一個身心健康、人格健全的人 。成才即在某一領域、某一方面有所作為或擁有一技之長 。成功是指逐步實現有意義、有價值的目標,各行各業中取得成就,造福社會 。成人是學生發展的根本,成才是學生發展的關鍵,成功是學生發展的目標 。三者是一個有機的整體,互為依存,互相聯系;成人是成才的前提,成才是成人的提升,成功是成人的歸屬 。我的教育目標是讓學生先成人、后成才,繼而成功 。

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