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人教版八年級下冊物理教案和學案 人教版八年級物理教案下冊( 四 )

生活百科初速度


3.探究交流
平拋運動中，豎直方向的分速度vy=gt，除該公式外，還有求vy的公式嗎?
【提示】　由于豎直分運動是自由落體運動，所以
例：關于平拋物體的運動，以下說法正確的是()
A.做平拋運動的物體，速度和加速度都隨時間的增加而增大
B.做平拋運動的物體僅受到重力的作用，所以加速度保持不變
C.平拋物體的運動是勻變速運動
D.平拋物體的運動是變加速運動
【答案】　BC
三、平拋運動的位移
1.基本知識
將物體以初速度v0水平拋出，經時間t物體的位移為：
2.思考判斷
(1)平拋運動合位移的方向與合速度的方向一致.(×)
(2)平拋運動合位移的大小等于物體的路程.(×)
(3)平拋運動中，初速度越大，落地時間越長.(×)
3.探究交流
飛機向某災區投放救災物資，要使物資準確落到指定地點，是飛到目標正上方投放，還是提前投放?
【提示】　物資離開飛機前具有與飛機相同的水平方向的速度，當離開飛機后，由于慣性，它們仍然要保持原有的水平向前的運動速度，另外，物資又受到重力作用，于是物資一方面在水平方向向前運動，另一方面向下加速運動，因此，只有提前投放，才能使物資準確落到指定地方.
4.小結：平拋運動的特點
1.速度特點：平拋運動的速度大小和方向都不斷變化，故它是變速運動.
2.軌跡特點：平拋運動的運動軌跡是曲線，故它是曲線運動.
3.加速度特點：平拋運動的加速度為自由落體加速度，恒定不變，故它是勻變速運動.
綜上所述，平拋運動的性質為勻變速曲線運動.
例：關于平拋運動，下列說法正確的是()
A.平拋運動是勻變速運動
B.平拋運動是變加速運動
C.任意兩段時間內加速度相同
D.任意兩段相等時間內速度變化相同
【答案】　ACD
四、平拋運動的研究方法和規律
【問題導思】
1.如何研究平拋運動比較簡單?
2.平拋運動的合速度、合位移怎么求出?
3.試推導平拋運動的軌跡方程.
1.平拋運動的研究方法
(1)由于平拋運動是勻變速曲線運動，速度、位移的方向時刻發生變化，無法直接應用運動學公式，因此研究平拋運動問題時采用運動分解的方法.
(2)平拋運動一般分解為豎直方向上的自由落體運動和水平方向上的勻速直線運動.
2.平拋運動的規律
(1)分運動
五、平拋運動的幾個重要推論
【問題導思】
1.平拋運動的飛行時間與初速度有關嗎?
2.平拋運動的落地速度決定于哪些因素?
3.平拋運動的速度偏向角與位移偏向角間的關系如何?
1.平拋運動的時間
A.tan φ=sin θ B.tan φ=cos θ
C.tan φ=tan θ D.tan φ=2tan θ
【答案】　D
六、平拋運動的臨界問題
例：如圖所示，女排比賽時，排球場總長為18 m，設球網高度為2 m，運動員站在網前3 m處正對球網跳起將球水平擊出.若擊球的高度為2.5 m，為使球既不觸網又不越界，求球的速度范圍.
2.思考判斷
(1)斜拋運動和平拋運動在豎直方向上做的都是自由落體運動.(×)
(2)斜拋運動和平拋運動在水平方向上做的都是勻速直線運動.(√)
(3)斜拋運動和平拋運動的加速度相同.(√)
3.探究交流
對斜上拋運動，有一個點，該點的速度是零嗎?為什么
【提示】　在斜上拋運動的點，豎直分速度為零.水平分速度等于v0cos θ.故該點的速度v=v0cosθ.
人教版八年級物理教案下冊3
《曲線運動》
教學目標
【教學目標】
1.知道曲線運動是一種變速運動，它在某點的瞬時速度方向在曲線這一點的切線上 。
2.理解物體做曲線運動的條件是所受合外力與初速度不在同一直線上 。
3.培養學生觀察實驗和分析推理的能力 。
4.激發學生學習興趣，培養學生探究物理問題的習慣 。
教學重難點
【重點難點】
1.重點：曲線運動的速度方向;物體做曲線運動的條件 。
2.難點：物體做曲線運動的條件 。
教學過程
【教學過程】
復習提問
前邊幾章我們研究了直線運動，同學們思考以下兩個問題：
1. 什么是直線運動?
2. 物體做直線運動的條件是什么?在實際生活中，普遍發生的是曲線運動，那么什么是曲線運動?本節課我們就來學習這個問題 。
新課學習
展示圖片： 衛星繞地球的運動人造地球 轉彎的火車
這幾幅圖中物體的運動軌跡有何特點?

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