1. 首頁 > 生活百科 > >

小學三年級語文教學工作總結第二學期 小學三年級語文教學工作個人總結( 三 )

學生生活百科


二、培養學生學習習慣，激發學生學習興趣，提高學生的語文素養
良好的學習習慣，是教學質量得到提高的保證 。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習 。由于三年級是知識積累和能力培養的關鍵階段，也是學生養成良好習慣的關鍵所在，因此，我針對本班學生好動，書寫差、寫作習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養成良好的學習習慣 ?！芭d趣是最好的老師”，我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養 。有了良好的學習習慣做保證，學生對語文學習有了興趣，學生就會主動參與到學習活動中來，語文素養也就在不知不覺中得到提高 。
三、讓課堂教學“活”起來，提高課堂教學效果
課堂是學生學習知識、獲取知識的主陣地 。在本學期，我利用網絡這一廣闊的天地，吸取他人之所長，進行電子備課 。為了上好每一節課，為了讓學生掌握好語文知識，我提前翻閱資料，備好沒一節課教學設計，做好每一節課課前準備 。并結合本班的'實際情況，運用輕松愉快的語言，活潑有趣的教學方式，加上新穎形象的教學課件，激發學生的學習興趣，讓課堂充溢活力，以次提高課堂教學效果 。同時，注意引導學生的主動探究，盡可能的放手讓學生自主學習，自主的去獲取知識，充沛讓學生表述自身對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，提高他們的考慮問題和解決問題的能力，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺 。正由于自身的不懈努力，現在大局部學生喜歡上語文課，學習語文的興趣也比較濃 。
四、加強學困生輔導工作
首先得轉正他們的思想，端正他們的學習態度，方能做到有實效 。學生是一個獨立的個體，我們當老師的，最大的作用在于引導，正是所謂之的“師傅領進門，修行靠個人” 。一旦學困生形成依賴性，要是哪一天沒有督促，他們又會開始慢慢地退步，所以還是應該探索行之有效的方法，讓學困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為，形成正確的思想及行為 。
五、改進不足
1、學生的拼音拼寫有待提高;
2、學生閱讀能力需要多加強訓練;
3、作文的寫作思路有待拓寬 。
4、部分學生的思想教育還有待提高 。
小學三年級語文教學工作個人總結4
轉眼，匆匆忙忙又一學期過去了，我平心靜氣坐下來反思這一學期的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，我也著時有不少的收獲 。為使下一階段的工作更順利地開展，現對本學期的工作情況作出總結，使今后的教學中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，促進教學工作更上一層樓 。
一、 教學任務完成情況及學生掌握情況
本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容，學生掌握情況如下：
1、在語文學習過程中，讓學生感受到生活的豐富多彩，激發了學生對生活的熱愛 。
2、認識了200個字，會寫300個字，累計認識了2000個字，會寫1300個字 。
3、會使用字典，學習使用詞典，有了初步的獨立識字能力 。
4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文 。
5、繼續學習了默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問 。開始學習了略讀，粗知文章大意
6、學習了聯系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思 。
7、能夠初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情 。
8、能夠積累課文中的優美詞句，精彩句段，背誦優秀10篇，練習了復述課文 。
9、初步培養了讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料 。
10、開始練習了習作，能夠不拘形式地寫出見聞，感受和想象 。講述故事基本能做到具體生動，用語言打動他人 。
11、結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得 。
二、主要成績和經驗
在本學期的教學工作中，我始終按照數學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣 。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，尤其是在備、講、批、輔、結方面，兢兢業業，從不敷衍了事，并堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定 。

推薦閱讀