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高一年級語文學習方法和技巧( 三 )

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(1)摘抄、摘錄，(2)做卡片，(3)提要鉤玄，(4)寫讀后感 。
3、勤查詞典資料 。讀書要養成勤查詞典資料等工具書的習慣 ?！ボ嚲邥姆N類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書 。最常用的工具書為字典、詞典、辭典 。如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等 。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的 。
4、勤于朗讀背誦 。朗讀背誦是我國傳統的學習語文的重要方法，是積累語言、培養語感的重要途徑 。朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準確地體現出作者的情感 。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前 。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節奏抑揚回環，具有音樂美 。通過瑯瑯地朗讀，文章的內容、情感、文句的優美、漢語音的韻律，也都能體會出來了 。背誦要下苦功夫 。可以分層背誦;可以化整為零地背誦;可以先抓要點背誦，然后連貫地背誦 。背出以后還要經常復習運用，這樣就可以做到終生不忘 。
5、勤于獨立思考 。思考是掌握知識的中心環節 。養成獨立思考的習慣，首先要善于提出問題 。思考是從問題開始的 。因此，引起思考的辦法就是多問幾個為什么 。其次要善于分析綜合 。分析就是深入到文章的內部分解剖析，將各部分的個別特征區分開來;并加以比較和鑒別，從而對學習的內容有深透的了解和認識 。對所讀的書要分解成若干部分，然后逐一剖析 。綜合則是在分析的基礎上把各部分聯系起來加以認識從而把握整體 。第三，培養獨立思考習慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化 。所謂思維定勢就是一種固定的思維模式 。好的思維定勢可以使學習和解決問題變得容易、迅速;不良的思維定勢則會束縛人的思想，難以有所發現和創造 。要善于從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想 。
6、勤于求教探討 。要學好語文，就必須養成求教于人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準的，都應當勇于向別人請教，問老師問同學，問家長，問一切可能了解情況的人 。學習需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學習過程中，還要善于探討、研究，甚至是激烈的爭辯 。
7、勤于寫日記 。日記就是把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來 。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的 。日記不但形式十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談 。日記是寫給自己看的，自己想什么就寫什么，不必進行過多的加工 。最初可能寫得很簡單，語言也不一定通暢，堅持寫下去就會逐漸提高 。寫日記主要是為了練筆，練習對客觀事物的表現力和對自己思想感情的表達能力 。因此，只要有利于練筆都可以寫 。寫日記要注意把觀察能力的訓練和感受能力、思考能力的訓練結合起來 。日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達出自己的思想感受，反映出自己的觀點、看法 。許多好的日記就是把一些不引人注意的小事、瑣事寫得具體、生動，并能從中揭示出∵定的道理而被人稱頌的 。寫日記一定要堅持寫真事，說真話，抒真情，真正做到“我手寫我心” 。
良好學習習慣的養成要有堅強的毅力，要持久地有意識地培養 。只要有決心，良好的習慣就一定能養成 。這對人的一生將是一筆巨大的財富，終身享用不盡 。


【高一年級語文學習方法和技巧】

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