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教師頂崗實習工作總結2021( 五 )

學校生活百科


管理方面
在管理方面主要體現在實習班主任以及年級部干事管理學生上 。在學生管理方面我們發現問題很多，我們也學習到一些解決問題的方法 ?，F在拒絕體罰學生，其實真的沒必要去體罰學生，所謂“人非圣賢，孰能無過”，犯下錯誤知道改正才是目的 。我們應該去開導學生，引導他們,在實習過程中我們也在極力追求這點 。
建立班委小組，跟學生處理好關系，這些都是必須做到的，也是具有親和力的體現 。
作為實習班主任應該做到了解學生，了解每位學生的家庭情況、學習情況、班級融合度等等 。可通過談心、悉心觀察、深入班級做到深層度了解學生 。
宣傳方面
在宣傳方面，我們積極投稿，匯報我隊所發生的一切，也同樣將記錄著我們走的每一步的日志發表到博客上 。
活動方面
“五個一活動”我們完成了一部分，剩余的還在進行中 。在實習學校，我們也積極參加學校組織的活動，運動會、動員大會、推普活動等一系列活動 。在活動中，我們努力扮演好自己的角色，積極配合，使活動完美落幕的同時也充實自己 。
以上，便是我對過去這段實習生活的總結，再次感謝各位領導老師們的無私幫助與指導 。通過實習，我學到了很多，雖然有些辛苦，但很充實，并且為以后的教學工作積累了經驗，奠定了基礎 。
教師頂崗實習工作總結五
我作為一名光榮的頂崗實習生已經兩個多月了，隨著實習的深入，我們各位同學對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個光榮的職業和頂崗工程的意義有了更深刻得認識，下面，我作為二中頂崗同學的代表介紹一下我們的實習情況 。
一、總體情況
臨城二中是臨城縣重點初中，無論是基礎設施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區，初一初二在北院，而初三畢業生在南院，共有教職工100余人，學生近____多人、現在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語 。我們居住在南院，而教學活動均在北院，在教學上均已安排了指導老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開始承擔部分教學任務，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員互相交流心得，完善知識結構，提高教學技能，目前團支部也已經進行了一次征文活動與師大得社會調查任務，一切都在正規有序的發展 。
二、月考分析
教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時學校組織了一次月考，下面我將結合考試成績進行一個分析 。我是獨自帶七年級九、十班語文 。在全年級10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，與第一名拉差3.6分 。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位 。其中前二十名即優秀生排名，9班為82.3分，排名第7 。10班83.6分排名第4，從數據上看，9班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內，而10班拉差過大超過5分，分析原因：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少 。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分;從前20名看，9班的問題在于優秀生較少，中等生基數大 。10班則分布較為平均 。從考后分析反饋來看，校方對于剛執教半個月語文的我還是較為認可 。
總體上看，9班得問題在于優等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低 。與指導老師相比，我的指導老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣 。
三、問題及不足
在課下與組員內部交流中，總結有以下這幾方面的不足：
一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證，我們很容易與學生打成一片，但對課堂應該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴無法體現，效果也就無法保證，成績自然下降 。
二是課堂重點要突出，有棱有角 。剛剛從大學課堂出來的我們肯定是想展現我們的才華，但課堂教學有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調在強調，要放的開、收的攏 。
三是符合教學實際、加強管理 。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學生，基礎較差，有的同學甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節課便從本課拼音入手 。利用下午第4節課進行講評，時間一長效果就比較好了 。另外對于整個班級要加強管理，有些同學習慣不好，不交作業或是應付了事，我便對這部分的學生進行統一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時間一長，習慣就養成了 。以后也不用費力去催討作業了，作為實習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的 。

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