1. 首頁 > 生活百科 > >

五年級數學上冊教學總結人教版 五年級數學上冊教學總結( 三 )

生活百科課堂


九、不足之處
1、培優補差時間稍有不足 。本學期的培優補差工作已經取得一定的成效，但是我仍感覺時間不是很足，關注面太窄，對一些學生關注度不夠，這是我下一步需要加強的，無論是空間還是時間上 。
2、在讀書工作方面，閱讀量稍顯不夠 。讀書量尚少，仍需要進一步強化 。以后務必做到，好讀書、讀好書 。
3、在期末考試中，一年級數學考試沒有達到預期，我也及時的發現到了問題所在 。就在于平時的教學中忽視了某一種題型，心理上忽視造成了最后的損失，這讓我記憶深刻，以后一定會改正 。
4、課堂效率仍不是很高 。通過田主任的指導，我也在逐步改正，相信我會逐步的提高 。
5、和家長溝通不足 。有的學生周末作業仍舊不能及時完成，這說明在家校聯系方面，我做的仍舊不足 。下一步，我也要進一步加強這一塊，用好校訊通等聯系方式 。
十、努力方向
1、打造高效的課堂
2、小組合作學習機制更加成熟
3、進一步狠抓教學質量，使其上新的臺階
4、家校共促孩子成長，使周末作業不在成為問題，讓家長做老師的好幫手
5、爭取創辦的第二課堂更加系統、有序 。
6、打造優秀的小學數學教研組
五年級數學下學期教學工作總結
一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課輔工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高 。
一、知識掌握方面：
1、學生初步學會了數據的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統計表，通過有說服力的數據和統計
材料
，使學生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育，學會較復雜的求平均數的方法 。
2、學生知道了體積的含義，掌握了長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積，發展了學生的空間觀念 。
3、學生掌握了約數和倍數、質數和合數等概念，以及能被2、3、5整除的數的特征，會分解質因數;會求最大公約數和最小公倍數 。
4、通過分數知識的教學，加強了分數概念的教學和新舊知識的聯系 。
二、數學學習能力方面
1、能運用生活經驗，對有關的數學信息做出解釋，并 初步學會了用具體的數據描述現實世界中的簡單現象 。在探索過程中，發展空間觀念 。在教師的幫助下，初步學會了選擇有用信息進行歸納和類比 。在解決問題過程中，能進行簡單的、有條理的思考 。
2、能在教師
指導
【五年級數學上冊教學總結人教版 五年級數學上冊教學總結】下，從日常生活中發現并提出簡單的數學問題 。了解同一問題可以有不同解法 。有與同伴合作解決問題的體驗 。初步學會表達解決問題的大致過程和結果 。
3、在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數學有關系的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數學活動 。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心 。了解可以用數和形來描述的某些現象，感受數學與日常生活的密切聯系 。在他人的
指導
下，能夠發現數學活動中的錯誤并及時改正 。
為了今后能更好的工作對本學期的教學工作
總結
如下：
1、 要提高教學質量，關鍵是上好課 。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課 。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好 。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施 。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動 。
⑵課堂上的情況 。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔 。
2、要提高教學質量，還要做好課后

推薦閱讀