道爾頓學院由著名的進步教育家海倫·帕克赫斯特于1919年創立，不僅是美國最負盛名的學校，也是一所具有國際影響力的學校 。海倫·帕克赫斯特倡導的道爾頓制仍然是道爾頓進步學校教育思想的理論基石 。海倫·帕克赫斯特也于1925年訪華，在上海、北京、南京、太原、漢口、杭州等8省13市推廣道爾頓制 。
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道爾頓計劃實施三項具體措施:(1)師生締結公約 。老師布置任務，學生根據自己的具體情況選擇任務 。一個月內確定作業，與老師簽訂學習合同(俗語:合同) 。(2)學生自主學習，并提供學科目的所需的材料和教室 。學生可以自己學習，互相討論 。問問老師 。如果所有的問題都一樣，老師會統一解釋 。(這個環節有點像課后托管課，孩子自己學，不懂就問老師，統一講同一個問題)(3)登記學習進度 。你的進步要公開注冊，慢老師指導，快老師加碼 。
先來看看道爾頓計劃的具體實施內容(摘自《道爾頓計劃(修訂版)》P58)
行動2
(適用于5年級9-10歲的學生)
五年級歷史課的第五次合同作業
波斯戰爭結束了，希臘人不再害怕波斯人的進攻 。當雅典人回到他們的家鄉時，他們發現他們創業網絡的家園已經成為一片廢墟 。你必須記住，波斯人在S4lamis海戰前夕放火燒了雅典 。當斯巴達人回到家鄉時，他們計劃讓他們的城邦成為希臘最偉大的城邦 。事實上，每個城邦都有這樣的宏偉計劃 。雖然這些城邦聯合起來驅逐波斯人，但他們互相嫉妒對方的鄰居 。我們將知道希臘人在未來300年里經歷了什么樣的困難時期 。
第一周
本周，我們將學習雅典最偉大的英雄之一伯里克利 。他也許是雅典所有偉大領袖中最偉大的 。
問題
閱讀下列文獻后，用完整的句子寫出下列每個問題的答案:
1.講述雅典重建城邦的故事 。
2.什么是比雷埃夫斯？
3.描述一下他們的“長城”是什么樣子的 。
4.希臘寺廟中使用的三種柱子的名稱是什么？
5.雅典衛城上的兩座建筑叫什么名字？
6.談談這兩座建筑各自的用途 。
7.描述酒神劇場 。
8.希臘三大悲劇作家是誰？
9.創業網絡的悲劇是什么？什么是喜劇？
10.雅典的漫畫家是誰？
11.雅典的兩位歷史學家是誰？
12.佩里克萊斯對雅典法律做了哪些修改？
參考文獻:
閱讀舊世界英雄故事中的“佩里克萊斯”一章 。
工作量轉換
讀書算2天工作；寫作算三天的工作 。
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時至今日，100年前的教學計劃還是很超前的，符合孩子的學習特點，尤其是在培養孩子自主學習能力的當下 。雖然在目前的學校很難完全實施(一些IB學校在某些科目上實施PBL模式)，但道爾頓的教育計劃非常適合家庭 。根據葫蘆畫瓢，把孩子想學的內容放進去 。根據內容不同，完成時間可以是一周或一個月 。關鍵是讓孩子掌握這樣的學習形式和方法 。你是否得到標準答案真的不重要 。工作這么多年，標準答案除了數學計算之外，在工作中被用過多少次？
目前，在社會要求孩子具備越來越多能力的環境下，培養孩子的自主學習能力并不依賴于學校的要求 。當媒體喊時，孩子們學習自主學習能力 。教育不僅是社會和學校的責任，也是家庭的重要責任 。
這是一個早期的教學計劃 。相信道爾頓學派在這方面的應用和實施是比較先進和合理的 。但在100年前，他們就已經在進行這種教學了，目前只有國際學校和國內的一些學校偶爾采用這種教學模式 。目前教育界流行的PBL教學模式就是這種模式 。別人創業網絡的推進從來不是嘴上說說，而是實實在在的落實和投入 。當很多人宣稱中國已經超越美國的時候，中國最先進的教育思想的源頭才剛剛開始向100年前的其他國家學習 。
目前在考試(成績)導向的體制下，在整個前所未有的大變革時代，當很多人不知道未來該如何選擇的時候，只能盲從大眾，而我們的孩子學的是其他孩子學的東西 。其實這一點在中國還在追趕世界第一，這一點方向是對的 。但是當中國開始準備甚至成為那個星球上第一的機會時，沒有人知道未來該怎么走 。前面沒有人給你指路，沒有路標，沒有指引，沒有標準答案 。這個時候需要什么樣的人才，就是需要創新能力和獨立學習能力的人才，敢于把自己的標準變成全球標準的人才 。這種能力不是嘴上說說，而是實力 。
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